助产专业实施性教学计划

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1、《助产》专业实施性教学计划一、专业名称及代码助产100200二、招生对象与学制招生对象为初、高中毕业生或同等学历者，学制三年三、培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。U9、人才规格（一）、素质要求1、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和科学的世界观、人生观、价值观以及良好的助产职业道徳和行为规范。2、具有科学文化素养及从事助产工作的文化基础知识、专业

2、知识和熟练的护理职业技能，能分析和解决助产实践中的一般问题。3、具有继续学习和适应职业变化的能力及立业、创新能力。4、具有健康的体魄和心理素质。5、具有正确的欣赏美和创造美的能力。6、具有人际交往能力和初步的护理管理能力。（二）知识要求1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。3.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。（三）能力要求1.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥，新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。1

3、.具有对难产及产科争、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。2.具有对护理对象的病情变化、心理反应和纱物疗效进行初步观察和处理的基木能力。3.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意思。6.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。7.具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。8.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。五、对接高职的继续学习专业举例助产六、职业岗位导向与职业资格证书举例序号专业（技能）方

4、向职业岗位导向职业资格举例1母婴保健助产士、育婴师、保育员、心理咨询师护士执业资格、育婴员、心理咨询员七、课程设置及教学要求1.公共基础课程（德育课程与文化基础课程：德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础课，体育与健康课）原则意见指出：公共基础课程学时一般占总学时的三分Z-,累计总学时约为一学年。允许不同地区、不同学校、不同专业根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，上下浮动，但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学吋。序号课程名称课程主要教学内容弓要求课程基本能力考核项目与要求参考学时1中职生职业生涯与辅导主要教学内容:强化职业素养，普及生涯知

5、识，提高通用核心职业能力，扬起职业理想Z帆，改变职业人生，从而实现中职人生的转变。要求：培养学生正确的职业理想，增强口主择业、立业、创业的观念，形成依法就业、竞争上岗等符合吋代要求的观念，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强全面提高自身素质，自主创业、立业就业的自觉性。考查。采用理论与实践相结合的形式进行教学考核和评价。362卫生法律法规主要教学内容：是教育学生初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为

6、作斗争的实践能力。要求：培养学生树立法制观念，增强适应一卫生领域所必需的法律意识，捉高思想政治素质。考查。釆用理论与实践相结合的形式进行教学考核和评价。363中职生就业与创业主要教学内容：学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强全面提高自身素质，□主创业、立业就业的白觉性。要求：培养学生正确的职业理想，增强口主择业、立业、创业的观念，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。考查。釆用理论与实践相结合的形式进行教学考核和评价。364中职生心理健康主要教学内容：学会心理健康基本知识。悦纳自我，健康成长。和谐关系，快乐生活。学会有效学习提升职业心

7、理素质。要求：以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文坏境的改善相配合，为老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。考查。釆用理论与实践相结合的形式进行教学考核和评价。36序号课程名称课程主要教学内容弓要求课程基本能力考核项目与要求参考学时5医用化学基础主要教学内容：主要内容包括溶液、电解质溶液和有机化学基础知识等。要求：使学生获得学习医学课程所必需的基本知识和技能，掌握化学知识在医学上的应用。考试课。采用理论与实践相结合的形式进行教学考核和评价。546语文应用基础主要教学内容：加强现代文和文言