中职会计专业学生税收实践能力培养策略

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1、中职会计专业学生税收实践能力培养策吉林市工业经济学校摘要：近年來，随着市场经济的进一步发展，对于企业财务工作的要求越來越高，一些中小企业对于财会工作人员的要求也在逐渐提高，不仅需要做好自己的财会出纳工作，也要胜任纳税工作。中职财会专业作为为中小型企业培养财务人员的重要场所，需要寻找当前教育的不足之处，通过从增加实践、增强意识、强化师资等多个方面，全面提高学生的税收实践能力。关键词：中职教育;会计专业;税收实践;作者简介：吕爽（1984-），性别：女，民族:布依族，籍贯:吉林市人，学历:本科，单位:吉林市

2、工业经济学校，职称：中级讲师，研究方向:会计、税收、会计电算化、手工记账等财经类。1引言随着经济社会的发展，对于会计从业人员的要求也在逐渐提高，只有不断提高自身实力，在实践工作中独当一面，才不会被社会淘汰。在当前中职会计专业教学中，提高学生的税收实践能力，完成教学任务，是当前中职财会专业教学需要关注到的问题。本文针对屮职会计专业学生税收实践能力当前状态进行分析，进而有针对性地寻找教学发展策略。2当前中职财会专业学生税收实践能力薄弱的原因分析就我国当前中职会计专业教育现状分析，可以看岀对学生是受实践能力的

3、培养还是有着许多不足Z处的。笔者对此进行了原因的分析，结合教学以及社会发展实践进行分析，主要有以下儿个方面：其一，师资力量的不足。当前职业教育提倡“双师型”教师，也就是教师本身具有强烈的实践能力，然而在会计专业中，“双师型”教师的缺乏恰好成为阻碍学生税收实践能力发展的重要因素之一。一方面，当前中职教师多数都是从师范院校毕业后直接来到了中职任教，尽管理论水平强大，却始终缺乏足够的实践能力，有些其至自身就是单纯的纸上谈兵，没有在企业参与税收实践的经验。这样的教学，即使教师能够将教材屮的内容绘声绘色的讲解出来

4、，也是没有源头的照搬，缺乏了精彩之处。另一方面，财务工作本身是实践性十分强的工作，专业要求更新日新刀异，稍有不慎，即使是教材也会更新不及。把握财务工作的发展状态，及时更新教学内容，是教师的职责所在，也是当前教师的不足之处。其二，由于纳税是一项实践性非常强的工作，且不断发展变化，加之近年来随着信息化的发展，纳税工作也逐渐进入到信息化时代，对于会计的电子办公能力要求越发的加强。我们也会发现，当前很多中职院校建设了相应的模拟实验室,然而实验室建设过程中却存在着许多不足之处。其中比较突出的两个问题:一是由于经费

5、限制，很多学校木身建设的模拟实验室就存在着不完善之处，很多时候仅有一些基础的设施，很难满足当前教学的需求;二是缺乏大量的实践案例让学生模拟，存在着很大的弊端所在。其三，缺乏社会实践机会。由于财务工作是一个企业较为核心的部分，安全性和保密性要求都很高，很少有企业愿意将这部分岗位分享岀来供学生实践。中职院校学牛难以接触到真正的社会实践，使教学工作成为无源之水，很难取得突破。另外，对于企业而言，财务工作人员在整个企业的构成中仅仅占据了一小部分，即使同为会计专业的学生，最终能够走上会计工作岗位的也只有优屮选优的

6、一小部分，这也就要求学生能够不断增强自身技能，使自己早FI独当一面。3中职财会专业税收实践能力培养的策略思考3.1实现教学过程中的理实结合学生税收实践能力的培养，很大程度上取决于学生的实践练习。在教学中，教师避免单纯地进行教材内容的说教，而是要引入实践内容，实现理实结合的教学。在对每一个问题的讲解过程中，都可以通过任务教学法，给学生提供一个学习的任务，鼓励学生通过合作探究的方式去完成教学任务，在实践中加深对理论知识的理解。这些案例可以从较为简单的，如员工薪资、奖金等的纳税计算等，逐渐深化，采用多种形式。

7、促使学生参与其中的进行计算与探究。除此之外，在整个教学过程屮，教师可以尝试不断为学生设置障碍，完成教学任务。当教师主动将理论知识转化为实践下的理论注解，学生就能通过这些知识的积累去完成学习任务，更为深刻的理解知识，也更为扎实地记忆所学内容。在整个教学过程中，教师可以尝试运用所学知识，完成教学任务，为学牛对教学内容的理解奠定扎实的基础。3.2与地方税务机关有效合作当前中职院校学生缺乏参与到社会实践的途径，由于财务是企业较为核心的部分，很少会接收学生进入到单位内部实习。作为中职院校而言，可以另辟蹊径，从地方

8、的税务机关入手，到税务局大厅的纳税柜台进行实习服务，直接接触企业的纳税人。税务大厅的工作人员主要工作职责包括税务登记、中报纳税和税务管理几个方面。这样的实习活动，能够促使学生的学习育•观化，这与课堂中的理论与实践的结合还有差距，因为是直接的接触，学生不仅可以掌握企业的第一手税务资料，也可以及时地了解到国家的税收政策的变化、税收的整个流程等，在和纳税人的接触中了解到一些纳税人的做事方法、纳税策略，是一种双向的实习，可以极大地提高学牛的纳税实践