下栅中心校关于开展师德师风专项整治的实施方案

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1、孝义市下栅中心校关于开展师德师风专项整治活动的实施方案各小学、幼儿园为深入推进党的群众路线教育实践活动，不断提高人民群众对教育的满意度，根据《孝义市教育局关于开展师德师风专项整治活动的实施方案》,结合我中心校教师整体队伍建设及师德师风方面的具体情况，为确保活动取得实效，特制定本方案：一、总体要求各校要以正在开展的党的群众路线教育活动为载体，以办“群众满意”的教育为目标，切实解决我中心校教师师德师风方面存在的突出问题，着力消除教师队伍中存在的负面影响，促进我中心校教育行业风气不断好转,铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队

2、伍。二、参加人员全乡各小学、幼儿园全体教师。三、活动时间即日起至6月底四、主要任务中心校此次专项整治活动主要集中针对我中心校教师队伍中存在的以下几方面突出问题：一是小病大养、长期请病假、或以种种借口不承担教学一线工作或不担任主要科目教学任务的问题。二是教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。三是在教育教学中不按照科学教学规律教育学生，简单粗暴的训斥学生，甚至打骂、体罚学生的问题。四是收受学生家长礼金、礼品、有价证券、购物卡，接受家长宴请的问题。五是私自组织学生购买、或向学生推荐教辅资料、学习机，从中牟利的问题。六是上课期间接打电话，工

3、作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。七是教师迟到、早退、旷课和无教案上课。八是教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话，着奇装异服。五、实施步骤师德师风专项整治活动分以下4个环节。（一）动员安排（2014年3月31日一4月4日）1、成立领导小组，在认真调查和分析本校实际情况的基础上制定实施方案。2、召开动员大会，组织学习市教育局关于师德师风建设方面的文件，统一思想，提高认识，明确目标、任务，落实具体方法步骤。3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛围。4、各校教职工与学校签定师德承诺书。在学校公示栏向全体教职工、学生公

4、布，自觉接受监督。（二）反思交流（2014年4月5日一4月15日）各校要认真学习关于师德建设相关规定，对照我市去年及今年发生的“三件典型事例”，全体教师认真反思自身在师德师风方面存在的问题。通过发放意见征求表、座谈会、家访等途径，广泛征求同事、学生、家长意见，然后撰写对照检查材料，材料内容包括对“三件典型事例”的认识、对自己在师德师风方面存在问题的反思、今后工作承诺。对照检查材料要通过召开全校教职工大会进行交流。（三）落实整改（2014年4月16日一5月16日）各学校认真梳理教师在师德师风方面存在的突出问题，制定整改方案,明确整改项目、整改措施、整改时限，

5、经教职工大会讨论、补充、完善最终通过，并在学校宣传栏、黑板报等醒目地方张贴公示。各校要完善师德师风监督机制，采取设立师德举报投诉电话、举报信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高师德师风专项整治活动的成果。认真总结和大力推广治理工作中的好经验和好做法。要把师德师风建设与教师的考核、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理，实行师德“一票否决制”，不断健全师德建设的长效机。（四）检查验收（2014年5月17E）—6月）各学校组织由教师、学生、家长代表参加的师德师风的民主测评，测评结果作为

6、教师年终考核、评模晋级、绩效工资发放的重要依据。活动结束后，各学校将活动总结以书面材料形式交回中心校，中心校统一上交市局监察室。六、相关要求一是要高度重视、加强宣传，要让“立德树人”成为全体教职工的自觉行为。各校要结合当前师德建设面临的新形势、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性，使全体教职工充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。同时要把此项工作作为党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，站在办人民满意教育的高度，不搞形式主义，不走过场，精心部署，周密安排,跟踪落实，确保活动取得实效。二是要加强学

7、习.落实责任，各校要将专项治理工作抓实抓好，学校明确校长是师德治理工作的第一责任人。层层签定工作责任书，狠抓工作责任落实。对工作不得力、有关制度规定落实不到位的学校，中心校将责成立即整改。整改不力的，要追究有关责任人的责任。同时各学校要采取个人自学和学校集中学习等方式，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范沢《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，深化教师对师德建设重要性的认识。三是要示范引领.统筹兼顾。各学校领导、党员要积极参加师德师风专项整治活动，带头学习

8、，带头写对照检查材料，带头查摆问题，带头搞好整改，带头接受监督，充