我的班级管理策略

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1、我的班级管理策略我开门见山吧，一个良好的班集体是跟班主任的辛勤工作分不开的。因为班主任是集体的组织者和指导者，是促进学生德、智、体、美、劳全面健康成长的核心力量。作为一•名班主任，在班级管理中，诸如处理学生之间的纠纷，帮助后进生转化等问题上，不再是单纯的空洞的说教、埋怨、吓唬，而应该用“情”、“美”去诱导、去感化。那就耍教育者与被教育者应建立一种平等的和谐的关系,这样在处理问题时，可以不伤害学生的自尊心，从而培养学生健康的内在美。蓦然回首，担任班主任已经五个年头了。几年来，随着教育的不断改革，新的教育理

2、念正在逐步完善、形成。知识正以前所未有的速度更替着，它更新的速度以月、以天其至以小吋为计算单位。而我们每天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的吋代，只有不断地学习，才能紧跟吋代，不断地超越自己，培养出适应新社会的新一代接班人。那么应该怎样做呢？以下是我这几年来的阶梯管理体会，仅供参考。一、注重观察，寻找本班特点，建设有特色班风。1、微服私访、想尽办法掌握学生心机，制定班规。在物理的力学中说：“物体间力是相互的”，我们不妨用“力”等价与“爱”

3、，而“班主任”与“学生”是离不开的。耍想让孩子喜欢你，你就耍走到学生中去，走到家长中去。与刚刚接触的学生，了解他们的心理特征，洞察他们平吋的爱好，缺点，掌握他们的家庭状况；根据自己的调查结果，围绕《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，与同学们共同订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，并在班里组织学生认真学习，讲解。今年接手的文科班人数67人，创学校历年之最，如何管理怎样管好，制定班规是首要一环。因此，开学伊始我们就共同制定了适合班情的班规，冃向学生讲明若违反班规，会给班级造成多人的负面影响，给

4、自己的前进道路凝聚多人的绊脚石，我想这样学生就会很容易接受，知道老师所说的一切原来是为了他们！2、组建得力的“班委”o班委的组建需耍吋间，故应注重观察。因为干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重视干部的培养。有的放矢的表扬他们的优点，帮助其树立威信。必耍的时候其至耍夸人一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功耍及吋的给予表扬鼓励，工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。适吋地树立学习的榜样,树立为本班卫生面貌的彻底改变的榜样,对丁优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样

5、一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，犬家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入,效率提高，这就是榜样作用的体现。特别在我们这个班，孩子们的自觉性都很差,可以说能自觉做卫生的同学几乎是没有的，这就需耍引导，树榜样。机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。耍打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到

6、口己的目标后，乂要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快,全靠车头带”。本学期刚一分班，为了给每个同学展示自己的机会，采用自我推荐的方法组成临时班委。而班长陈超就是这样出现在众人面前的。我们年级组的很多老师至今对过去的他记忆犹新，他是一个以明目张胆地谈恋爱、追求个性剃光头、大肆张扬乱花钱的问题学生。因此他的自荐令全班哗然，而他说话的口气还比较诚恳。怎么办？面对这突如其来的状况，略作踌躇后，我答应了他的要求。紧接着，我

7、和他谈心表示了对他的极大信任，并且商定用专用笔记本一H—次交换我们的看法。开始时由我列岀第二FI应做的事情及方法由他执行，两三周后我提出重要事项，他按轻重缓急列顺序并制定相应方法，渐渐得它不但可以有条有理地处理好班级事务而且能提岀许多有创意的想法。在一个月后的班干部改选中他竞然以将近满票被同学们选为正式班长，这对他是莫大的鼓舞。此后他备加认真、更加热情对待工作。特别是在组织全班参加歌咏比赛时从发动同学、选歌、录制音乐、排队型、解决服装问题、摄像、战前演练等他忙前忙后不辞辛苦。比赛前出现意外，班中有名同学

8、家庭比较困难没有买服装，他当机立断主动脱下口己衣服，没有上台，但无丝毫怨言，感动了在场的每一位同学。结果那天我们班的演唱获得了校二等奖的好成绩。这对我们班和我本人都是莫大的鼓励。二、营造班级氛围，端正学习态度，培养良好习惯。学生在校的主要口的在学习，有良好的个人习惯，良好的班级风貌，述必须有良好的学习氛围，通过对他们的培养，使其感到“国家兴亡，匹夫有责”的道理。而班主任顺藤摸瓜地为学生营造这种气氛，从正而和侧而去引导教育孩子，让其懂得学习的