浅谈小学德育教育生活化

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1、浅谈小学德育教育生活化浅谈小学德育教育生活化【摘要】现代教育理论关于人的发展的观点认为：要让学生学会做人，把现实生活作为教育的源泉。因此，联系学生的生活实际、回归生活，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性，是我们教育工作者要思考的问题。【关键词】德育教育；学习知识；创新徳育IntroductiontotheelementaryschoolmoraleducationintodailylifeWangXiaoyan【Abstract】Thedevelopmentofmoderneducationtheoryaboutpeople，s

2、viewis：toletthestudentlearninglife,reallifeasthesourceofeducation.Therefore,contactthestudent，sactuallife,returntolife,initiativeofschoolmoraleducation,andimprovethepertinence,effectiveness,iswearethinkingabouttheproblemofeducationworkers・【Keywords]Moraleducation；Learni

3、ngknowledge；Theirmovationofmoraleducation现代教育理论关于人的发展的观点认为：要让学生学会做人，把现实生活作为教育的源泉。因此，联系学生的生活实际、回归生活，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性，是我们教育工作者要思考的问题。“人无德不立”，对于小学生来说，许多道德品质的培养可以从日常生活开始，并在生活中获得道德教育。儿童的生活离不开学校、家庭和社会。怎样讣德育教育在学校的各项活动屮深深地根植于学生幼小的心灵，让德育的种子从小就在学生的心屮生根、发芽、开花、结果呢？。1依托国学经典文化促进德

4、育教育“德润心灵、慧悦人生”是我校的办学理念，开展国学教学是我校的特色。每天的晨读：国学经典诵读已成习惯，每次从教学楼西头到东头，经过班级，朗朗的读书声已成为我校的一道风景。每天上午和下午放学时，各班学生高声齐诵国学经典诗篇站着整齐的队伍放学走出校门，已成为家长们期待的事情。每学期举办的国学大讲堂，更是让学生受益匪浅，使学生在诵读和学习经典诗词的同时，感受我国传统文化的博大精深，在学习知识的同吋也受到了潜移默化的徳育教育。现在，学生在校园里只要听到国歌响起，学生就会口觉停下来举起右手、行队礼。课前校园里学生变得有序而忙碌。读书的读书，

5、值H的值H,互不干扰。学生们上学放学时自觉遵守纪律，路队整齐有序。很多家长反映孩子在家懂得孝敬父母了，知道干家务了等等……孩子们的变化，我们是看在眼里，喜在心里。我们真切感受到以圣贤为师，与经典同行的魅力所在。2依托丰富多彩的活动促进徳育教育一直以來,学校重视通过丰富多彩的活动营造全方位的育人文化氛围。在生动有趣、丰富多彩的活动中，让学生接受潜移默化的道徳教育,形成良好道徳品质和学习习惯。如:我校举行的春季大合唱、篮球比赛，拔河比赛，跳绳比赛，秋季运动会等众多团体比赛项目。使学生在活动中逐渐培养起集体主义观念，热爱班级体，树立为班集体

6、争光的意识。在比赛活动中也使学半拥有了关心他人的美好品质。另外学校大队部还开展了“安全在我心，文明伴我行”、“我成长、我快乐、我参与、我能行”和“校园安全暨文明交通”等主题系列活动。举行演讲比赛、举办书法绘画展、举行畅想“中国梦”歌曲比赛、举行突发事件逃生演练……一系列活动深入激发了学生爱祖国爱校园、讲文明懂礼貌、守纪律讲安全的良好品质。如今，校园变得更干净整洁了，同学相处更和谐友好了。3依托校园文化建设促进徳育教育近年來，我校充分利用校园的每一个部位，让每一面墙壁说话，让每…个角落说话，通过建设校园文化促进学生的徳育教育。一是丰富校

7、园文化墙。为了彰显学校特色，弘扬传统文化，开辟了国学教育阵地。在小操场的墙壁和教学楼的走廊上张贴和悬挂了经典的古诗文，供学生随吋随地阅读和欣赏，师生闲暇驻足于此，感受传统文化博大精深和孕育的教育。大队部的宣传栏是我校利用率最高、更新最快、学生关注最多的栏冃：表彰专栏，每学期总结表彰先进班集体及学生个人名单;信息专栏，随时发布重大消息;值周通报专栏，随时公布校园好人好事，以榜样的力量弘扬校园正气等等。二是开展班级文化布置和评比。每学期开展教室美化比赛，每个月各班根据相关主题办好黑板报，每月为优秀班集体挂牌。这些也时时激发着各个班级奋勇争

8、先的热情。三、有效利用校园内悬挂张贴的各种宣传标语，营造教育氛围。如“轻声慢步进校园”、“上下楼梯靠右行”、“请勿拥挤”、“请使用文明礼貌用语”“请节约用水”等提示语。学生在校园任何一个地方活动时，都能看到温馨的提示和教