对外汉语本科生就业现状及对策解析

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1、对外汉语本科生就业现状及对策解析对外汉语本科生就业现状及对策解析【摘要】对外汉语专业是一门新兴的专业，它的设置迎合了目前全球“汉语热”的发展潮流，并得到了迅猛的发展。面对对外汉语广阔的就业前景、严重缺失的对外汉语教师，使得对外汉语专业本科毕业生成了“紧俏商品”，各高校纷纷效仿开设了该专业。但是，面对不断升温的“对外汉语热”，我们必须对其进行冷静的思考，在“冷”与“热”的面前争取分析，研究该专业本科毕业生的就业现状,并寻求解决他们就业的途径。【关键词】对外汉语；本科生；就业现状；对策解析屮图分类号：G64文献标识码：A文童编号：1006-0278(20

2、14)03-211-01一、引言改革开放30多年来，我国经济、科技、文化、政治都得到了迅速发展，中国在世界舞台上创造的奇迹深深吸引着外国人的眼球，掀起了外国人学汉语的热潮。据不完全统计，预计在2015年，在全球开设的孔子学院将达到500所，将会形成近5万专职或兼职教师的需求缺口。我国高校都看到了对外汉语的广阔发展前景，纷纷开设了该专业的本科和硕士学历的学习。但是，就目前各高校开设的对外汉语专业来看，由于专业发展的不成熟，很多高校培养的对外汉语专业本科生面临着就业难的问题，即使有的学生能够顺利就业，但从是对外汉语教学的人数占到很小的比例。教育部设立对外

3、汉语专业的B的是为了培养发展世界汉语教学、弘扬中华民族传统文化的专业人才，但是，各高校设立该专业的目的并不是完全站在这个角度考虑的。很多高校看重的是经济效益，这将为对外汉语专业的发展带来阻碍。面对对外汉语专业本科毕业生就业率偏低、就也不对口的现状，各高校必须结合本校的实际情况加强专业课程建设，切实落实学生的实践环节，提高对外汉语本科毕业生的就业率与就业质量。二、对外汉语本科生就业现状分析对外汉语专业人才的培养注重的是英汉双语的教学，因此，该专业的本科生具有较为扎实的英语及汉语基础知识，并对中国文化及西方国家文化有着较全面的了解，因此，他们的就业面较广

4、。很多学生毕业后可以在学校担任教师，也可以在社会上找到适合自己发展的位置。（一）在学校或教育机构从事外语教学工作近年来汉语热的浪潮席卷全球，有数据统计显示，国外目前学习汉语的人数已经超过了一亿人，全球各地开设的汉语大学、中小学、各类培训机构越来越多。在欧美等发达国家越来越多的人希望学习汉语，我国2004年起在国外开办的“孔子学院”预计在2015年将达到500所。很多对外汉语专业的本科毕业生在考取了《汉语作为外语教学能力证书》后纷纷到国外教育机构或学校从事汉语教育，为我国在世界范围内推广汉语、弘扬中华民族文化做出了贡献。（二）从事非教育工作由于对外汉语

5、专业木科生英语、汉语、中西方文化等基础知识比较扎实，他们毕业后可以在很多单位找到合适的工作。例如：外事部门、文化部门、商务部门等国家部门从事国际交流与合作。再例如：在一些新闻媒体出版单位，对外汉语专业木科毕业生的竞争力也很强，他们不仅能腔任新闻采编、翻译等工作，对文学创作等工作也不在话下。还有的毕业生，由于其扎实的汉语言文学基本知识，经过了中国文学、比较文学、中西方文化比较、英语语言等课程的基本训练，还可以轻松的担任三资企业的翻译、文秘工作。（三）继续深造我国对外汉语研究工作需要的都是具有高学历的人才,很多对外汉语本科生毕业后都选择了继续深造，考取研

6、究生，努力使自己成为高级对外汉语人才。与木科生相比，研究生的就业渠道更为广阔。三、汉语专业本科工毕业就业问题的解决对策通过以上对外汉语木科毕业生就业现状的分析可以看出，影响他们的瓶颈问题主要就是对口就业率偏低。要想实现对外汉语本科纶的对口就业,就必须实现社会、学校、学生的三管齐下。（一）学校层面一一加强对外汉语专业的建设各高校必须加大对外汉语专业建设的力度，从学校口身的建设与教学着手。首先，加强对外汉语专业师资力量的建设。对于青年教师应大力培养，不断改进教学管理制度，尽快提高青年教师的教学能力、科研能力。学校可以借助那些教学经验丰富、科研能力突出的教

7、师担任学科带头人，以传帮带的形式从备课、上课、作业批改等方面对青年教师进行监督与指导。学校还可以定期在青年教师中开展技能竞赛，及时鼓励、敦促青年教师进步。每年选派优秀的青年教师到外面进行学术交流、外出进修，为教师提供到国外进行汉语教学的实践机会，帮助教师积累经验。在课程设置上，各高校必须注意课程应该根据学生的知识结构进行设置，包括汉语、外语、对外语教学的方法、中西方文化知识,这四方面的课程缺一不可。同时，各高校还可以根据学校的特点与实际情况开设一些有针对性的特长训练课，帮助学生掌握基础知识的同时丰富学生的学习内容，全面激发学牛:的学习兴趣，增加他们热

8、爱自己专业的感受。各高校所处地理位置不同、所在地区的经济发展不同，高校必须克服重重困难，千方百计为学生的实践