上海高考哲学复习

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1、哲学基本问题：世界哪里来的？物质/意识？回答：1.认为世界是物质的，是客观存在的，即世界的本原是物质。——唯物主义2.认为世界是某种一时的产物，即世界的本原是意识。——唯心主义唯心主义主观唯心主义客观唯心主义关于世界的存在和发展的不同见解回答：1.辩证法的观点：用联系的、发展的、全面的观点看世界。2.形而上学的观点：用孤立的、静止的、片面的观点看世界。马克思主义哲学：即辩证唯物主义与历史唯物主义。把唯物主义与辩证法有机结合起来，并且全面地、彻底地贯彻和应用与对自然界的认识和对社会历史的认识。马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义的认识论物质第一性，意识第

2、二性物质的运动是绝对的运动是有规律的，规律是客观的a.实践是认识的基础（首要观点）b.寻求真知的过程是“实践，认识，再实践，再认识”的过程认识和利用规律要发挥主观能动性a.世界是普遍联系的（客观、普遍、多样）b.世界是普遍联系的把握因果联系、整体和局部联系c.世界是变化发展的，发展的实质是量变到质变d.矛盾是事物发展的动力（内因和外因，主次关系）c.理论来源于实践，对实践有反作用d.实践是检验真理的唯一标准a.人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者b.价值观对人们的行为具有重大的导向作用c.社会主义核心价值体系马哲原理方法论物质决定意识一切从实际出发运动是物质的根本属性物质运动是有规律的

3、尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合坚持实事求是的科学态度解放思想，与时俱进事物是普遍联系的用联系的观点看问题，把握因果、整体局部关系（要全面观察和分析问题，坚持一分为二的矛盾分析法——坚持两点论）事物是发展变化的用发展的观点看问题（a、要把事物的发展作为过程加以考察b、要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位c、要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃d、要有走曲折道路的思想准备善于在曲折中前进e、要自觉树立科学发展观，提高自身素质）事物变化发展的根本原因在于事物内部的矛盾性用矛盾的观点观察和分析问题（既要坚持两点论，坚持全面观察和分析问题，又要坚持重点论，善于把握重点和主流，统筹兼顾

4、。具体问题具体分析）实践是认识的基础坚持实事求是马哲基本原则党的思想路线的本质马哲原理方法论理论与实践的辩证统一关系发挥科学理论对实践的指导作用：科学预见、科学方法、解放思想实践是检验真理的唯一标准人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者向人民群众学习，积极参加社会实践价值观决定着人们的价值取向把人民的根本利益作为最高的价值判断标准坚持社会主义核心价值体系自然界是物质的世界人类社会是物质体系世界是物质的世界1.意识是物质发展到一定阶段的产物（起源）2.意识是人脑的机能（生理基础）3.意识是对客观世界的反映（内容）意识是人脑对客观世界的能动反映（有正确、错误之分）物质决定意识意识能动地作用于

5、物质唯一特性：客观实在性1.意识能动地认识世界2.意识能动的改造世界物质和运动的关系１、物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。２、运动是物质的运动，物质是运动的主体。３、离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的运动和静止1.什么是静止：a.静止的两种状态b.静止是运动的特殊状态2.静止和运动的关系：任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。动中有静，静中有动。3.反对两种错误观点：空间位置－保持不变性质－基本不变形而上学：割裂运动和静止关系，把相对意义的静止绝对化，认为事物是绝对不变的。相对主义和诡辩论：割裂运动和静止关系，否认相对静止，片面夸大事物的运动的绝对性物质运动

6、是有规律的1.规律是事物发展中的联系。2.规律和规则的区别a.本身所固有的（非主观想象的）b.内部的、本质的（非现象的）c.必然的（非偶然的）d.稳定的最重要的特点：客观性另一特点：普遍性科学认识揭示规律和规则的区别：规律规则区别含义不同规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系规则是人们制定出来供大家共同遵守的制度或章程性质不同规律不能被制定、修改、废除，是客观的规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，是主观的联系一个正确、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。联系的观点是马哲的唯物辩证法的两个总特征之一事物的联系具有普遍性事物的联系具有客观性：1.本身固有

7、的、不以人们的意志为转移。2.人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整事物的联系，建立新的联系。事物的联系具有多样性：一切要以时间、地点和条件为转移。横向联系：一事物与它周围其他事物之间的联系（空间）每个事物内部各要素之间的联系纵向联系：事物在时间方面的联系（时间）矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点矛盾：事物自身包含的既对立有统一的关系，即对立统一。矛盾的基本属性：2.矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化