班主任经验交流及教育叙事材料材料

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1、班主任经验交流及教育叙事材料材料上泉九年一贯制学校魏强尊敬的各位领导及同仁们：大家好！我是上泉九年一贯制学校的魏强。今天很高兴能够冇机会参加出天梯山和谐教育举办的这样一个班主任经验交流的平台，这对于我来说是一次很好的培训机会，也是一次锻炼的机会。因为我担任班主任仅仅才一年，班主任这项工作对于我来说述是很具冇挑战性的，回顾我担任班主任的这一年，冇苦冇甜。是的，担任班主任是比较累点，但在担任班主任的工作中，我所经历的事和一些感受使我的生活充实着，它促使我不断的成长着。下面我就担任班主任这一年来自身的一些体会与感受与各位同仁做一交流，不对的地方希望能够得到各

2、位同仁的指正，帮助我尽快成氏为一名称职的班主任。我担任班主任以来在教学和与学生的交流屮，我自身认为班主任工作要做好以下几个方面的工作：一、用爱心感染学生我认为“对学生充满爱”这是一个班主任最基木的工作心态。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。例如班主任每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适；放学了督促他们及时回家，不耍让家人担心；下西下雪天嘱咐他们路上注意安全；学生生病时，及吋带他们去卫生院看病。总之，学生们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。我想只有我们爱学生，学生才会爱老师，

3、才会听老师的话，老师是学生的领路人和指导者，老师，尤其是班主任对学生的影响至关重要,因为班主任与学生的接触机会最多，班主任的形象其实就是一个班级的形象，因为班主任不但是老师，跟重要的他是一位班主任，是班级的直接领导者。不但耍传道授业解惑，还要教学生怎样去学会生活，怎样去做人。二、做好学生的思想工作我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常用班会课对学生进行身心教冇，捉高学生的思想境界。充分利用课余时间和学生交流谈心，及时对学生进行针对性的教育，并在班内开展“理想”、“感恩”等主题班会活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志

4、！农村的孩子，尤其是像我们这样的大山里，父母外出打工，除了老师的教育，没有其他人帮助他们学习，很多学生基础较差，没有信心，我想方设法挖掘每个学生的优点，经常与他们谈心交流，及时肯定他们的长处，帮助他们树立信心，学生的学习热情也明显提高。三、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，是我感受最深的一点。作为班主任，耍做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生学习组织管理方面的才能。我让班t做总负责人，各项具体工作分工到各个班委成员。俗话说，无规矩不成

5、方圆。我还和班委会成员一起制定了班级各项管理制度，这样一來，班内的工作形成了程序化和制度化后，其他各项工作就能顺利的开展。这对于一个班级的班风和学风建设冇重要的作用。四、做好后进生的转化工作每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，然后对症下药。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有三个调皮学生，经常爱起哄，爱搞小动作，作业从来不做，而且爱打架斗殴，老爱惹是生非。老师说的话从来听不进去。开始我对他们也做了不少思想工作，他们似乎都不在乎，反正躺

6、在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。对此我原想好好批评一顿他们，但是后来一想，他们毕竟是学生，在这个阶段，总会犯错的，因此我并没有直接用纪律和制度处罚他们，而是找机会和他们轻松的交谈，讲道理,从这当中去了解这些问题背后深一层次的原因，纠正他们一些不正确的观念。其中有一位同学是我印象颇深，这个同学是三个中最调皮的一个，个子最高，他有个特点是自暴自弃，经过多方面的了解，才知道他家庭比较特殊，对家庭有种自卑感，缺乏父母的关爱，因此对自己失去了信心。我知道这件事后，就经常主动叫他到房了里來谈心，让他把口己心中的压抑和不愉快说出来，然后我会以一个朋友的身份给他讲一讲

7、我对他的这些事的看法，及我生活中的-•些类似于他的经历，经过一段时间的交流，我发现他变了，他不在是那个学校i有事就少不了的学生，不再是老师讲话不听的人，口从我感觉他有变化以来，他没有参与过一次喝酒，抽烟打架的事情，而且，他在课堂纪律、作业完成情况等方面，相比以前冇着一个质的飞跃。课堂上他偶尔会主动回答问题，热爱劳动，关心同学，我希望他能够在今后的学习及牛活屮继续保持下去。五、注意培养学生的综合能力在教育目标上，国家一直要求学校实行素质教育，使学生在徳、智、体、美、劳方面全方位发展。但是素质教育在农村很难执行，缺乏很多的硬件和资源，甚至学校里连专职音乐、

8、体育、劳动、美术、思想品德老师都没冇。在我对比我的学牛吋代与现在我所教的学牛吋我明显发现农村学