轻松学习高效课堂潘祥浪

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1、乘趣味先导之舟达学而不厌彼岸——《世界是运动的》教学案例【案例描述】师：讲述故事：巴黎的报纸有一次曾刊登出一则广告：每个人只要花2元5角钱就可以得到既经济有没有丝毫风险和疲劳的旅行方法，果然有一些轻率的的人按地址寄了花2元5角钱去，这些人每人得到一封回信，内容是这样的：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是旋转着的，在巴黎的纬度49度上，您每昼夜要跑2500km以上，假如您喜欢看看沿路的美好的景色，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”这位先生终于以欺诈罪被带上法庭，他听完判决付出

2、所判的罚金后据说曾以表演者的姿态站了起来，郑重地说：“可是，无论如何地球确实是在转着的呀！”师：读了这个故事中，你有什么收获？生：地球是运动的，人随地球一起运动；人相对于地球是静止的。师：听“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这两句歌词，从歌词中你又想知道什么呢？师：请列举出各种物体的运动。生：结合生活说一说。师：通过投影片给学生一些物体运的图片和视频。师：既然世界是运动的，世界上真的就没有静止的物体了吗？生：我们认识到所有的物体都在做着各式各样的运动，所以我们说：“运动是绝

3、对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。师：平时我们对哪些物体在动，怎么动，是快还是慢是很有把握的，也就是说,是能够描述的，但在某些时候，我们却犹豫不决了。例如：两列火车并排停在一个小站，根据图中所描绘的情景：（1）图中小明（左）和小华（右）谁说得对？为什么？（2）如何判断物体是运动的，还是静止的？生：讨论交流，用辩证的观点来看待运动：都有道理。师：坐在船上观风景的人是处在运动状态还是静止状态？对于下列三种说法，你认为哪种说法更全面？1）人坐在船上没动，所以是静止的。2）人虽然坐在船上没有动，但是由于船在

4、运动，所以人也随船运动。3）说人船一起动也行，说人坐在船上没有动也可以。生：第三种说法更全面，我们人是否运动要看相对于什么物体来说呢，人相对于船来说是不动的，但是相对于两岸的风景来说却是运动的。师：是的，我们以不同的物体作为标准来描述同一现象时，描述的结果就会不同。因此，在定量描述物体运动时，一定要指明是以什么物体作为标准的,这种选来作为标准的物体就是参照物。［投影：参照物的概念。］如果物体相对于参照物位置改变了我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物位置不变我们就说物体是静止的。［出示投影：运动和静止

5、的概念。］师：这是一个真实的故事：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住它呢？生：讨论交流，得出结论：因为子弹与飞机飞行的速度大小相当，方向相同，子弹相对于飞机来说是处于静止状态，因此能够抓住子弹。师：学以致用：上图为用摄像机记录下的运动员赛跑时的情景，请仔细观察上图，思考下面问题：以地板为参照物，运动员是的，因为；墙是的，因为O生：运动；运动员相对于地板的

6、位置改变；静止；墙相对于地板的位置不变。师：请认真观察上图所描述的情景，回答下面问题：这位诗人认为云朵向西运动，是以为参照物；认为月亮向东运动，是以为参照物。生：月亮，云朵。师：由上述的两种情景，你们能得出什么结论呢？生：讨论交流、小结：由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。判断一个物体是运动还是静止取决于所选取的参照物。可见运动是相对的。师：请大家观看人造地球卫星绕地飞行的视频，讨论：两个运动的物体在什么情况下保持相对静止？生：讨论交流、得出结论：同样的方向，同

7、样大小的速度师：教师播放小鸟撞飞机的视频，让学生思考，小鸟为什么能够造成机会人亡的事故呢？生：因为飞机的速度很大，小鸟也有较大的飞行速度，他们相对运动，所产生的动能是相当巨大的，因此能够造成机会人亡的事故。师：两岸青山相对出，孤帆一片日边来一唐•李白《望天门山》诗句中青山相对出是以为参照物，孤帆一片日边来是以为参照物。生：略师：满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山部动，是船行。一唐•无名氏《浪淘沙》诗句中山恰似走来迎是以为参照物，船行是以为参照物。生：船；山。师：出示flash动画:拖拉机和汽车向右

8、同向行驶，拖拉机的速度为8m/s,汽车的速度为20m/s：以拖拉机为参照物，小汽车的速度为：,运动方向为：;以小汽车为参照物拖拉机的速度为:,动方向为：o生：12m/s,水平向右；12m/s,水平向左。师：出示flash动画：拖拉机和汽车逆向行驶（汽车向左），拖拉机的速度为8m/s,汽车的速度为20m/s：以拖拉机为参照物，小汽车的速度为：,运动方向为：;以小汽车为参照物拖拉机的速度为：,动方向为：o生：28m/s,向左；28