青少年网瘾问题研究综述

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1、青少年网瘾问题研究综述青少年网瘾问题研究综述摘要：当前，人类已经进入信息网络时代。互联网在全球范I韦I内以史快的速度普及，给人类，特别是给青少年带來深远的影响。它在给青少年的学习牛活带來快捷便利的同时，也对青少年的思想观念，价值观念，行为方式产生了一定的负而影响和冲击。“网络成瘾”就是不容忽视的、全球性的负面影响之一。据2005年11月中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告(2005)》，当时我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%,青少年群体成为了网瘾问题的“重灾区”。网络成瘾严重影响了青

2、少年的身心健康，了解青少年网络成瘾的现状，分析青少年网络成瘾的原I大I,加强对青少年网络成瘾的有效干预，对于促进青少年健康成长具有十分现实的意义。关键词：青少年；网络成瘾；成因；干预对策1对网络成瘾概念的界定网瘾症的概念界定“成瘾”(addiction)—词最初仅用于药物依赖，类似于一些行为障碍，如嗜酒成瘾、嗜烟成瘾。网瘾，是“互联网成瘾症(1AD)”的简称，是指由于过度使用互联网而导致明显的社会和心理损害的一•种现彖。美国纽约的临床心理学家Goldberg首先提出将此现象命名为"互联网成瘾症”(In

3、ternetaddictiondisorder,简称IAD),IAD在临床上也称为病理性网络使用(PTU),通常简称为网瘾、网痴或“网络成瘾”。美国心理学家金伯利・S•扬博士将IAD定义为：“无成瘾物质作用下的上网行为冲动，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。”哈佛大学医学院在1996年初专门开设了一个治疗计算机和网络成瘾症的诊所。网瘾患者主要表现就是对网络操作时间失控，而且随着乐趣的增加，欲罢不能，难以自拔，发展成为对网络的高度依赖性。2我国青少年网络成瘾的现状自2005年的调

4、查网瘾报告起，我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%,即约有1100力的青少年是网瘾群体。至2007年的调查报告的比例显示是9.72%,人体保持在1100万的水平上。青少年的网瘾问题已经演变成一个普遍的社会问题，若不及时加以干预，很可能带來类似于毒瘾所致的社会危害，对青少年的健康成长极为不利。我国的青少年网络成瘾有如下三个特点：①网络成瘾主要是网络游戏成瘾，具次是网络交际成瘾，男孩子以网络游戏特别是暴力游戏成瘾为主，女孩子则以聊天交友成瘾为主；②内陆、西部等不发达地区要比沿海等发达地区多；③男孩子比

5、女孩子多。3、网瘾症対青少年心理的危害1.交往方式错位。青少年在网络上的行为往往在虚拟情景下进行，这使得他们与人的交流模式由“人-机-人”取代了“人-人”。这种情况如果长期下去，就会影响或改变青少年的止常交往方式，导致真实的人际交往萎缩，产生畸形的人际交往行为。1.人性异化。沉溺于网络屮的青少年，关注并满足于网络世界的虚幻坏境，就会渐渐失去对现实环境的感受能力和积极参与意识，形成缄默、孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感和欺诈等心理现象，进而导致数字化的“虚拟人格”。2.自我迷失。网民的自我系统中，有

6、三个“自我”：即真实自我、实现向我和“虚拟自我”。三者有时相互冲突，网上网下判若两人，结果有对能导致出现多重人格问题。网络有整合世界的功能，同时也有分裂自我结构的作用。3.道德失范。网络活动的最大特点就在于虚拟性，缺乏约束与监督。虚拟状态既为网上行为提供了无拘无束的屏障，也给不正当、不道徳行为披上了漂亮的外衣，从而造成网络世界虚假信息的泛滥及非道徳现象的发生，如粗言恶语、网上多角恋、恶意攻击网络运行（即黑客行为）等。4.技术崇拜。网络成瘾实质上也是一种网络资源迷信，即“信息人”的上网成瘾或技术成瘾，是

7、一种包含人机交互作用的非生化成瘾症。5.社会功能退化。部分网络成瘾的青少年往往一有时间就去上网，参加社会活动越来越少，人与人真实的互动时间太短，对社会缺乏了解与认同，导致社会经验缺乏、适应能力减退。4青少年网络成瘾的成因分析1.青少年自身的原因。青少年由于心智尚未成熟，社会经验缺乏，好奇心强，不具备足够的识别和自制能力等原因，血对良莠混杂的虚拟网络世界，极易沉迷其小而不能自拔，特别是男性青少年，由于更富有好奇心和冒险精神，思维活跃而H制力较差，更容易利用网络宣泄负而情绪，甚至导致网络犯罪等更加严重的后

8、果。2.家庭方而的原因。冃前我国家庭多以独生了女为主，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和沟通的渠道，而较重的学业负担也大大压缩了他们的社交时间。在冇的家庭中，父母因离异或忙碌而缺乏与孩子的交流，或因对孩子期望值过高而令孩子精神负担过重，孩了只好上网寻求精神放松和情感交流。另外，不少家长对网络知Z甚微，错误地认为孩了上网比看电视有益，因而不限制孩子上网。3.学校方面的原因。我国的基础教育仍属于典型的应试教育，在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，特别是