论高职院校学生社团建设及发展对策研究

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1、论高职院校学生社团建设及发展对策研究论高职院校学生社团建设及发展对策研究摘要：学生社团是高职院校大学生实施素质教育和提升校园文化建设的重要载体，同时也是提高大学生综合能力、繁荣校园文化方面起到重要的作用。随着高职院校也普遍实施学分制管理，从中导致班级意识逐渐被淡化，使得学生社团在学校教育管理中凸显重要。因此，我们就当前高职院校学生社团现状及未来发展作出积极探索，以便更好的建设好学生社团，逐步体现学生社团在学校教育管理中的重要作用。关键词：高职院校；学生社团；现状；对策［中图分类号hG645.5：文献标识码hA［文章编号］:1002-2139(2012)-10-0171-02随着社会需求

2、的不断变化，对高校人才培养目标也提出了新的要求，不单要求学生具备过硬的专业知识功底，还应具有较高的综合素质。对于高校这一培养任务，利用课堂教学显然是不够的；由其是在当今教育改革的发展下，对高校学生大力实施素质教育的今天，高校中开展切实可行的学生教育管理工作是十分重要的，而学生社团在高校校园文化建设中具有重要作用，同时是学生课余施展才华、展示风釆的舞台。随着高等教育体制改革的不断发展，学生社团在高校中联系教师和学生的桥梁作用尤显重要。由于种种因索的影响，部分高职院校学生社团的建设和发展是令学生不满意的，在某种程度上是没有很好地发挥其作用的，如何找到存在的问题，有针对性的加强学生社团管理，

3、提出合理的解决办法,这样才能使高校学生社团良好的发展，达到人才培养目标新要求，具有十分重要的意义。一、当前高职院校学生社团发展现状近年来，随着学校管理模式的不断转化，学生社团活动都开展得更加丰富多彩，不管是在内容和形式上都有了新的变化。但部分高职院校屮的学生社团都存在一些不足，这些问题主要表现在以下几个方面：1、学生社团发展应重质量而不是数量。从统计的信息來看,目前部分高职院校的学生社团数量也比较多,同一种类社团较多，为了增加社团数量，而忽视质量，在申请成立社团时，没有考虑到社团的长期发展要求，申报的社团很快就被撤销，使得学生社团发展不稳定，从而影响社团发展，所以在社团申报吋，就要反复

4、的思考社团的长期发展思路，对一些同类型的社团进行整合归类，建立健全申报制度，对一些规划不全面的社团不Y申报，这样才能使学生社团的质量有所提高。2、学生社团管理体制不够完善。各高职院校学生社团管理大都是地属于学校党委，学校团委具体指导开展工作，学校团委指派专人负责全部社团管理。这种管理模式具有一定的好处是，学校团委能够详细的了解社团的发展情况，能够实现学生的自我教育、自我管理、和自我服务的目的；但是也会存在i定的弊端，如果要把社团活动来作为教育管理的手段话，就捉襟见肘了，部分专业性的社团乂归口在系部团总支作指导，接受系部的专业性指导，从而导致多重管理，当遇到问题时互相推卸。社团内部管理混

5、乱，会员流动性大。目前的学生社团对会员没有一个合理的管理机制，会员加入吋只需缴纳规定的会员费，就可以成为社团会员，大都不会对会员进行资格审核，因为进校都是新生，没有有效进行身份身份证明；进出随意，没有一个约束制度，会员随时都可以口行退出。由其是在高职院校尤为突出，社团干部交替性比较快这样，一些发展比较好的社团还具有一定的吸引力，但对一些在发展过程中问题比较多的社团影响就比较大，会员的流失，对社团的止常运作无法开展。更谈不上社团文化了。3、社团指导教师指导力度不足，社团难以发展。高职院校学生社团的主要指导力量一部分來自团委、一部分来自教学专业教师，团委教师主要负责社团的申报、FI常管理以

6、及经费使用、大型活动的开展指导等；另外还依托系部党团总支给予指导。但从总体上看來，无论是专业教师的指导，还是由团委教师全面指导的社团，指导力度显然是不够的。专业教师指导学生社团，对社团管理是非常好的，但也会存在一些弊端，因为专业教师要负责大量的教学任务，时间很局限，对学生社团具体活动的开展、FI常管理等方面就没有太多的精力去指导；另外，还有一个主要因素影响，学校没有设立专项的学牛社团经费，很多吋候都只有靠老师作奉献，没有报酬,指导教师就更加没有兴趣去过多的询问社团的发展状况，从而导致学校教师不愿意指导学生社团，这就是指导教师对社团指导力度不足的关键所在。4、学校的设施设备不健全，导致社

7、团活动无法开展。在高职院校中一般都有专门的学生活动场地,如大学生艺术楼、活动中心、体育健身运动场馆等，但由于高职院校经费投入不足，导致许多硬件设备无法实现，所以就更谈不上专门给学生社团开展活动使用的场馆。社团在需要开展活动吋一般都是需要提前向学校的有关部门提出中请，得到有关部门审批后方可使用，遇到和系部学生活动冲突时，还得另行改换时间或者地点。每个高职院校对学生社团的重视程度不一样，对一些办公设施条件也就不一样，有些高校对学生社团的办公场地是很