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时间:2019-10-20
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1、新课标人教版课件系列《高中化学》选修2课题2海水资源的综合利用第二课时1、氧化工业上从海水中提取溴时,首先通氯气于pH为3.5左右晒盐后留下苦卤(富含Br-离子)中置换出Br2。二、海水提溴Cl2+2Br-=Br2+2Cl-2、吹出然后用空气把Br2吹出,再用Na2C03溶液吸收,即得较浓的NaBr和NaBrO3溶液:3CO32-+3Br2=5Br-+BrO33-+3CO2↑最后,用硫酸将溶液酸化,Br2即从溶液中游离出来:5Br-+BrO33-+6H+=3Br2+3H2O3、吸收用还原剂二氧化硫使溴单质变为HBr,再用氯气将其氧化成溴产品。Br2+
2、SO2+2H2O =2HBr+H2SO4Cl2+2Br-=Br2+2Cl-思考:1.海水是一种混合溶液,其中主要含有哪 些离子?Cl-Na+Mg2+Ca2+SO42-K+……2.结合海水资源的特点,我们从海水中提取镁到底有没有实际意义?在提取过程中又可能会面临怎样的困难?三、海水提镁思考:1、如何实现Mg2+的富集和分离?可以加入一种试剂使Mg2+沉淀2、是不是直接往海水中加沉淀剂?不是,因为海水中的Mg2+的浓度很小,直接加沉淀剂不利于Mg2+的沉淀,而且会增大沉淀剂的用量,我们可以先将海
3、水浓缩,再加沉淀剂3、从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好?Ca(OH)2思考:如何由贝壳制得氢氧化钙?贝壳(CaCO3)煅烧CaOCa(OH)21、从沉淀效果看,澄清石灰水比氢氧化钠效果差得多,如何解决这一矛盾?3、如何制得无水MgCl2?4、由MgCl2到Mg究竟用还原法还是电解法好?思考:用石灰乳代替石灰水先加盐酸反应,再浓缩得MgCl2·6H2O晶体,然后再将MgCl2·6H2O晶体在HCl气氛中加热脱水即可得无水MgCl2由于镁本身比较活泼,用还原法比较困难,工业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁2、请设计由Mg(OH)2到Mg的可能途径。过滤
4、,加盐酸加热电解海水母液bc煅烧a浓缩贝壳石灰乳a;b;c。MgCl2溶液[练习]根据讨论,在下列方框中填入合适的物质的化学式完成工业上用海水提镁的工艺流程,并写出a、b、c三个步骤的化学方程式:CaOMg(OH)2MgCl2·6H2OMgCl2MgMgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OMgCl2(熔融)=Mg+Cl2通电思考:电解产生的Cl2怎么处理?Cl21、海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一,从海水中提镁,可按如下步骤进行:(1)将贝壳制成石灰乳(2)在引入的海水中加入石灰乳、
5、沉降、过滤、洗涤沉淀物(3)将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物(4)将产物熔融后电解关于提取镁,下列说法中不正确的是()A、此法的优点之一是原料来源丰富B、进行(1)、(2)、(3)步的目的是从海水中提取MgCl2C、第四步会产生氯气D、以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应D2、分析镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是()A、CB、MgOC、MgCO3D、Mg3N2CMgBr2+2NaOH=2NaBr+Mg(OH)23、镁粉使溴水褪色后,再向溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为四、从海水中提取重水海水中溶存
6、着80多种元素,其中不少元素可以提取利用,具有重要的开发价值。据计算,每立方千米海水中含有3750×104t固体物质,其中除氯化钠约3000×104t外,镁约450×104t,钾、溴、碘、钍、钼、铀等元素也不少。中国海域镁在海水中含量很高,仅次于氯和钠,居第3位。溴的浓度较高,平均为67×10-3mL/L,地球上99%以上的溴都储存在海水里,故溴有“海洋元素”之称。碘在海水中的浓度只有0.06×10-6,属于微量元素。钾在海水中的总量为500×1012t以上。海水中所含钾的储量远远超过钾盐矿物储量。铀海水中的总量非常可观,达45×108t,相当于陆地
7、储量的4500倍。一吨海水中所含重水的核聚变反应,可释放出相当于256t石油燃烧所产生的能量。重水核聚变反应可释放出相当能量,海水中约有200×108t重水。提取氘是氢的同位素。氘的原子核除包含一个质子外,比氢多了一个中子。氘的化学性质与氢一样,但是一个氘原子比一个氢原子重一倍,所以叫做“重氢”。氢二氧一化合成水,重氢和氧化合成的水叫做“重水”。重水主要赋存于海水中,总量可达250亿吨。重水现在已是核反应堆运行不可缺少的辅助材料,也是制取氘的原料。制备重水有两种方法,蒸馏法:这种方法只能得到纯度为92%的重水;电解法:可得99.7%的重水,但消耗电能
8、特别大。化学法:制备重水有两种方法,蒸馏法:这种方法只能得到纯度为92%的重水;电解法:可得99.7%的重水
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