高中地理课堂教学中活动教学策略研究

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1、分院名称：城市与环境科学学院学生学号：0709140318长春师范学院本科毕业论文（设计）（理工类）题目：高中地理课堂中活动教学策略研究专业：地理科学（师范类）作者姓名：刻蕊指导教师姓名：张宏波指导教师职称：教授2011年05月长春师范学院本科毕业论文（设计）作者承诺保证书本人郑重承诺：本篇毕业论文（设计）的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。论文作者签名:H期：年月F1长春师范学院本科毕业论文（设计）指导教师承诺保证书本人郑重承诺：我已按有关规定对本篇毕业论文（设计

2、）的选题与内容进行指导和审核，坚持一人一题制，确认由作者独立完成。如果存在学风问题，本人愿意承担指导教师的相关责任。指导教师签名:RM）J：摘要高屮地理课堂屮的“活动内容”作为高屮地理教学的重要组成部分，是培养学生学习浓厚兴趣、分析能力、思维能力以及实践能力的有效途径。本文从髙屮地理课堂活动教学的概述和理论基础來对高中地理课堂活动教学进行阐述，其中概述包括其内涵、分类和意义三个方面。又通过对双辽W第一高级中学等4所学校的教师和学生进行有关高中地理课堂活动教学的问卷调查与统计，得出目前高中地理课堂教

3、学普遍的现状，通过对调查结果的统计分析，找出课堂中地理活动教学实施中存在的影响因素并提出相应的解决对策。关键词：高屮地理课堂活动教学策略AbstractHighschoolgeographyclassinthe"activecontentHasahighschoolgeographyanimportantpartofteachingistodevelopstudentsinterestinlearning,analyticalability,thinkingskillsandpracticalab

4、ilityofaneffectiveway.Fromthehighschoolgeographyclassactivitiesandanoverviewofthetheoreticalbasisofteachingtoteachinghighschoolgeographyclassactivitiesweredescribed,whichincludesanoverviewofitscontent,classificationandsignificanceofthreeareas・Shuangli

5、aoCitypassedthefirstoffourschoolsinhighschoolandotherteachersandstudentsinclassroomactivitiesrelatedtoteachinghighschoolgeographyandstatisticsquestionnaire,obtainedthecurrenthighschoolstatusofgeographyteachingingeneral,throughthestatisticalanalysisofs

6、urveyresults,findclassroomactivitiesteachinggeographyfactorsthatexistintheimplementationandthecorrespondingcountermeasuresKeywords：HighschoolgeographyclassTeachingactivitiesStrategyin目录长春师范学院本科毕业论文（设计）作者承诺保证书I摘要IIABSTRACTIll第一章高中地理课堂活动教学的概述11.1高中地理课堂活

7、动教学的内涵11.1.1活动与活动教学11.1.2高屮地理课堂活动教学11.2高中地理课堂活动教学的分类11.2.1课堂讨论类11.2.2读图绘图类21.2.3模拟情境类21.2.4实验操作类21.2.5阅读思考类21.3高中地理课堂活动教学的意义21.3.1有助于学生调动学习兴趣21.3.2有助于培养学生的综合能力31.3.3加快学生口主建立新的知识体系3第二章高中地理课堂活动教学的理论基础42.1地理课程的基本理念42.2杜威的活动教学理论42.3布鲁纳的认知一发现学说4第三章高中地理课堂活动

8、教学的调查与分析63.1对高屮地理课堂活动教学实施现状的问卷调查；63.1.1对学生问卷的调查与统计63.1.2对教师的问卷的调查与统计73・2影响高中地理课堂活动教学的因素分析83.2.1学生心理和对地理学科的认识的因素分析83.2.2教师教学观念与地理课堂活动泛化因素分析93.2.3高中地理教材中的“活动”内容的设置因素分析93.2.4教学环境因素的分析9第四章进行有效高中地理课堂活动教学的策略104.1高中地理课堂活动教学应适应学生的个性特征104.1.1调动学生学习的积极性