陈发贵个人材料

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1、打开学校快速发展的窗口实现人身价值的升华——记和溪镇中心小学远程教育管理员陈发贵陈发贵，男，1968年出生，小教一级教师，1988年毕业于毕业于遵义师范学校，1997年毕业于正安电大。2008年3月，他从米粮学校调入我校工作，除承担教学工作外，还分管远程教育等其他工作。五年来，在校行政指导下，他始终忠诚于人民的教育事业，工作勤勤恳恳，尽心尽力，具有坚定的政治信念和良好的职业道德。在分管和担任学校远教管理员期间努力搞好本职工作，狠抓设备管理与运用，使我校项目设备又快又好的运行。他带头认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，认真履职，将信

2、息技术融入课堂教学中，通过多媒体的直观演示帮助学生理解知识，使课堂气氛更加活跃，教学效果得到明显提高。通过不断的努力实践，从而形成独特的教学风格，取得了较好的成绩。他通过不断努力学习认真指导教师工作。结合校本培训为我校培养了一批业务素质过硬的教师队伍，提高了教师整体素质，使我校各项工作走在全县前列。一、从徒弟到师傅来自于不断进取。2008年3月，他从米粮学校调入我校工作，分管普实图书仪器，师德师风，党风廉政工作，工会工作，远程教育工作。为了支持学校工作，顾全大局，只会开关机，连打字都不会的他没有拒绝远程教育工作。当时的管理员是汪红英老

3、师，他立即拜汪红英为师，在管理上指导汪红英，在业务上向汪红英学习，向同事请教，通过他努力学习，刻苦专研，不到一年的时间，基本学会远教设备操作，自己能够独立完成分管工作的相关文档资料，并指导远教工作和教师学习。在2010年负责和溪教管中心工作，组织全镇教师上公开课、示范课若干节，先后在和溪小学、米粮学校、桑坝学校组织《有效教学策略》、《听课评课》《写字教学讲座》《学校安全与食堂管理》讲座，受全体老师好评。从学校建立门户网站以来，他还负责网站维护和资料上传，指导教师电子备课和课件制作等，指导教师利用多媒体设备上优质课。我校教师杨昊书、李娟

4、、邓吉杏等老师在县城教管中心优质课比赛中荣获二等奖以上，三年来，先后打造了李娟等8名县级骨干教师，2名市级骨干教师。作为非计算机专业毕业又是半路出家的他，成了远程教育的管理者，真不容易。制定管理办法，维护项目设备，运用项目资源，提高教师的信息技术等便成了他日常的工作。在做好学校工作的同时，正值教育信息化的今天，他并没有停止学习，只要有学习机会，他从不放弃，只要遇到问题，他一定要和教师交流学习，请教高手。正是由于他工作出色，勤学好问，本期远程教育工作既是裁判员，又是运动员。随着时代的进步，新课程实施的需要，电教设备运用于教学是教师的基本

5、功，远程教育设备是教师备课、上课的必备工具。各种活动和比赛也离不开远教设备。我校利用远教设备进行安全、学科渗透法制教育先后有2012年刘娅娅、杜环，2013年有杨秀双、耿泽相获得县级一等奖。特别是2012年以来，我校的两间多媒体教室已经不能满足老师上课需要。他在不断的为教师搭建平台，提升教师教学水平，为实现班班通打下坚实基础。我们相信在以后的工作中他只要始终保持不断进取的精神，就一定能做出更好的成绩，体现出自身的价值。二、把能做的事情做好，就是不简单，就是人身价值的体现。在分管工作多，207省道各级检查多的学校，身为学校远教管理员的他

6、，每周的工作量远超过教师工作量，他除了完成分管工作外，还负责教管中心工作，负责全镇教学教研工作，完成教研室及县城教管中心西片区的交办任务。由于学校人员少，有时还要跟其他中层干部帮忙，可以说工作量相当大。可是他常说：“压力就是动力，我还有时间和精力”。为了让资源能更好的运用于教学他坚持每天8:20准时开机,当所有信息接收完整后才关机，并对接收的所有资源进行分类整理存盘，以打印材料、在线观看、光盘播放、学校校园网共享等形式，为学校、教师、学生以及广大农民源源不断的提供优秀的远程教育资源。为了提高全校教师整体信息素养，达到人人会使用远教资源

7、,他结合学校校本培训对全校教师开展远教培训，在他的带动下全体师掀起了学习信息技术的高潮，人人参与评课，制作课件，从2003年到2013年的各项活动中，无论是学科渗透法制教育，还是演讲、论文等都取得好成绩。他深知要想做好远教工作，让教师自愿运用远教资源，就必须让他们了解运用远教资源的作用，于是他带头用多媒体上课，开展“同课异构”教研活动、《教师五项基本技能》竞赛，各种讲座等，在一系列的措施下学校的远教工作和教学成绩都有了明显提高，学生思维活了，知识面广了，学生想进电教室上课，教师也想进教室教，如今的电教室早已不是你让我上我让你上，而是抢

8、着上，每一节课下教师都要看一下专用电教课表是不是自己的电教课，生怕漏掉，学生们也早早的进了电教室，师生的积极性使我校的电教课质量上了一个台阶。三年前，我校没有一名县级骨干教师，近三年来，他不断为教师搭平台，涌现出8名县级