31（红教）研课标试题寻备考策略

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1、研课标试题寻备考策略红安县教研室金庆丰自2007年广东、山东、海南、宇夏四省自治区首批进入了新课程高考至今，全国已有21个省市自治区进入了新课程高考。湖北、河北、云南、内蒙四省自治区也将于明年进入新课程高考，教育部要求原则上2013年全国（除港澳台外）都耍进入新课程高考。在新旧课程高考更替过渡，部分省市自治区自主命题和高考模式多元化的背景下，高考命题已基木形成了非自主命题，半自主命题和全自主命题的格局。命运格局变化的直接效应之一就是高考试题的多样化，单纯就生物学科而言，每年就会出现十多套高考生物试题，冇全国大纲卷理综生物试题，全国课标卷

2、理综生物试题，口主命题大纲卷理综生物试题，口主命题课标卷理综生物试题，还有单科生物试题,其可谓是百花齐放，异彩纷呈。尽管我省新课程高考方案尚未出台，但可以肯定的是我省“3+X”高考模式不会改变，语、数、外自主命题的方向不会改变，因此，应对首届新课程高考，首要工作就是要研究高考试题，研究试题，全国课标卷理综生物试题理当是首选材料，理由如下:年份项目0708091011进入新课程高考省份广东、山东、海南、宁夏增加江苏增加福建、辽宁、安徽、天津、上海增加北京、陕西、湖南、黑龙江、吉林增加山西、江西、河南、新蹭使用全国课标卷理综省份宁夏宁夏、辽

3、宁增加陕西、湖南、黑龙江、吉林增加山西、江西、河南、新疆注：使用全国课标理综卷省份的高考模式主体均为“3+X”。比较、分析五年来新课程高考全国课标卷理综生物试题，不难发现有以下一些共性。•试卷的题型、题量、分值、结构相对稳定。试卷的题型为选择题和非选择题，选择题按生物、化学、物理顺序编排，非选择题和选考题按物理、化学、生物的科目顺序编排，具体情况如2年份类别0708091011选择题（36分）1—61—61—61—61~6非选择题（39分）28、2928、2929、30、31、3229、30、31、3229、30、31、32选考题（15

4、分）32374137、3839、40总分90分90分90分90分90分•针对不同学生，不同地区的差异性，对丁•选修内容的考核，设置了选考题,明确了选修内容的应有地位，赋予学生选择权利，体现了新课程改革选择性特征。•书写量减少，保证了学生相对充裕的思考吋间。自07年高考生物试题书写量过大遭到广大考生和一线教师诟病以后，近儿年答题的书写量趋于合理，平均书写量在300字左右，屮等书写速度的学生在五分钟Z内基本上可以完成任务，从而保证考生思考问题的时间，有利于考生止常发挥水平。•试题与新课程教材呈现良好的协同性。牛物高考命题既依据课标和考试大纲

5、，又充分考虑到了不同版木教材可能带来的答题差异，试题与不同版本教材呈现良好的协同关系。客观地讲，全国课标卷生物试题与人教版教材的协同性更为明显，很多题目的答案在课本中能找到出处。由此看来，依标务本教学，依纲务本备考在目前还具有普遍的指导意义。•突出主干知识及相关核心概念的考查。命题依据考试大纲要求，选取牛物知识内容表屮II级口标考点和实验内容进行考查，在兼顾覆盖面的同时，突出了代谢、调节、遗传、生态等主干知识和实验的考查。份内容、708091011代谢、调节12分占13.3%22分占24.4%28分占31.1%30分占33.3%30

6、分占33.3%遗传14分占15.5%29分占32.2%18分占20%19分占21」％19分占21.1%生态12分占13.3%6分占6.7%11分占12.2%8分占8.9%8分占8.9%实验25分占27.7%6分占6.7%6分占6.7%12分占13.3%12分占13.3%选考15分占16.7%15分占16.7%15分占16.7%15分占16.7%15分占16.7%•始终坚持能力考查的核心地位，以能力立意命题的思想得到充分体现。纵观五年来全国课标卷理综生物试题，可以发现能力考查的核心地位不仅稳固，能力考查的形式还表现出多样化、开放性、新颖性

7、的特点。也就是说在重点考查“理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力，综合运用能力”的基础上，还涉及到图文信息转换和迁移能力、运用已学知识解决某些延仲问题的能力、语言表达能力等的考核，涉及到运用生物学观点、伦理观念对某一事实、现象进行评价等。“高考是指挥棒，分数是硬道理”，研究试题目的是为了寻找新课程高考复习备考策略，笔者以为我县下阶段高三生物复习备考要注意以下儿点：•教学进度快的学校，可以考虑增修选修（一）的内容，或者帮助部分学生研修选修（一）的内容，以增强学生对选考试题的适应性。•耍注意处理好知识、能力与方法的关系。市于知识是能力的

8、载体，备考复习首先要做到科学知识复习到位，对主干知识的单元知识点要做到心中有数（广度和深度）；重视学科核心概念，以核心概念带动一般概念；重视相关知识的内在联系,以概念图或知识结构图等形式构建知识网络；重视理