新材料作文如何引述材料

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1、材料作文如何引述材料材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对彖的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。引述材料的方法人致有如下四种：套用-一全部引述。概用---高度概括材料内容选用-一选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关部分略去不提。化用-一将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。方法一：套用如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。例子1:东方诗哲泰戈尔说:“如果你因失去太阳而流泪，那你也将会失去群星。”（照搬材料）如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。所以

2、放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。例了2：当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。（照搬材料）同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。方法二:概用高度概括材料高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。注意：概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心来概用材料，不能盲目

3、的复述材料。例子1：传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事？”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗？”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀！”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”概用：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为,要比一千棵樱桃树还有价值。”（引述材料）勇于认错，敢于直视自己的错误和不足,

4、是培养一切良好品质的开端。例子2：有一天，龙虾与寄居嬪在深海中相遇，寄居嬢看见龙虾正把的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身軀寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护口己身身IX的硬壳也放奔呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉IU壳，才能牛长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下，自C整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自C成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。概用：龙虾（主

5、要对象）每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，（主要事件）他们褪壳时面对的危险，是为了将来发展得更好。（引述材料）龙虾如此，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。一个人如果满足于自己现有的状态，安于现有的生活，那么长久以往，必定会陷入危险的境地。孟子曰：生有忧患，死于安乐。所以要像龙虾一样，拥有告别旧我，才能成就自我。例了3：小泽征尔是世界著需的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神赏注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍

6、觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是止确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种索质的人，才真止称得上是壯界一流音乐指挥家，在三名选手屮，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。概用：小泽

7、征尔是世界著名的指挥家。他在比赛中能够坚定的指出乐谱的错误,从而赢得了评委的赞赏，成就自己的事业。（引述材料）试想，如果没有他的坚定和勇气，他就无法赢得比赛。人生也是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事，每天都是现场直播，更需要我们像小泽征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。例子4：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样人，老师问人家：杯子满了吗？一个学生冋答：没满，述可以放沙子。待学生