新建课堂材料4

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1、十三课1.材料一:“在14世纪,火药从阿拉伯那里传人西欧,它使整个作战方法发生了变革,这是每一个小学牛都知道的。”——恩格斯材料二:(毕升的活字印刷术)若只印三、二张耒为简易,若卬数十百千本,则极为神速。——沈活《梦溪笔谈》材料三:舟师识地理,夜则观星,昼则观FI,阴晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》(1)在我国火药开始用于军事是在什么时间?(2)雕版印刷术和活字印刷术分别发明于那个朝代?你认为它们的发明有何意义?(3)从材料三中你能得到什么信息?(4)中国的四人发明除以上三项外,还有哪一项?具改进者是谁?2历史研究学习小组确定了“古代科技发展史”探

2、究主题,请你帮助完成其屮的三个步骤。步骤一:走进历史,了解历史上重大科技成就(1)古代中国,产牛了许多对后世影响深远的科技成就。请写岀公元前221年到公元1368年Z间中国在医学和卬刷方而取得的成就各两例。(2)隋朝在桥梁建造方面取得了令世界瞩冃的成就。请列举这一领域的杰出成就。(3)宋朝时期,为世界航海事业作出重要贡献的科技成就是什么?步骤二:反思历史,总结评价(4)试用一句话评价科技在社会发展中的作用步骤三:你认为促使宋元时期科技高度发展的原因冇哪些?3材料1印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明:火药把骑士阶层乍得粉碎,指南针打

3、开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成了新教的工具”——马克思材料2“外国人用火药制造子弹御敌,屮国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,小国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿它当饭吃。——鲁迅(1)结合材料一•说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献?(2)材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现彖?(3)四大发明在近代西欧和中国的不同川途说明了什么?十四课1•阅读下列材料:人江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一吋多少豪杰。(1)上述文字选口谁的什么作品?(2)他对词的发展

4、做出了怎样的贡献?(3)与他的词风格相一致的另一位南宋词人是谁?其作品内容的特点是什么?2、看图回答问题。①此画的作者是谁?②画面描绘了哪一城市的繁荣景象?③从画而的热闹景彖,你能了解到宋代社会哪些信息?3.材料1“舟师识地理,夜则观星,昼则观阴晦则观指南针。”材料2“南对占城,西望真腊,东则千里长沙、万里石塘(指海南诸岛),渺茫无际,天水一色,舟舶往來,惟以指南针为则。員夜守视唯谨,毫厘Z差,生死系矣。”请回答:(1)根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候?根据是什么?(2)从以上两则材料中分別能获得什么信息?两则材料都说明了一个什么样的问题?

5、(3)你知道指南针是在什么时候传到欧洲的?试谈谈指南针的传播対世界的影响o1,国家一统为科技发展提供相对和平的环境2,宋元经济,生产力的发展为科技发展提供物质条件3,宋元时期民族融合加强,与少数民族交流频繁,促进了科技发展4,各族人民的勤劳与智慧6.(1)对世界历史的变化和人类文明起到了巨大的推动作用。(2)患味落后,拥有先进的科学技术,却用于迷信活动。这是中国人的悲哀。(3)中国对科技成就认识方面的缺失,未能充分发挥其推动社会进步的作用。1.(1)苏轼;《念奴娇•赤壁怀古》。(2)他扩展了词的内容,着重表达豪放的思想感情,描绘雄浑壮观的景物,给词注

6、入了强劲的牛.命力,对后世影响很大。(3)辛弃疾;在他的词里,经常倾吐对山河分裂的悲痛,充满了炽烈的爱国热情。2.①张择端②东京③如:商业繁荣,交通四通八达,人口众多,打破了市和坊的界限,大船在汴河上穿梭……(言之有理即可)2.英国研究小国科技史的专家李约瑟教授曾说:“每当人们在屮国文献中查考任何一•种具体的科技史料时,往往发现它的主要优点就在宋代。”结合这一观点,分析出现这种现象的原因。1.成就;⑴北宋毕昇发明的活字印刷术比欧洲早400年,后来,向东传到朝鲜和口木,向西传到埃及和欧洲。(2)北宋时指南针应用于航海事业。南宋时由阿拉伯人传到欧洲。(3

7、)北宋时,火药在军事上广泛使川。元朝时由阿拉伯人传到欧洲。中国的四大发明冇三项在宋代冇了进一步的发展。原因:(1)北宋结束了五代十国分裂局面,有利于各地区Z间的政治经济文化交流。(2)宋代民族融合进一步发展,各族人民共同创造了灿烂的科学文化。(3)北宋商品经济的发展为科学文化的发展创造了条件。(4)北宋科学家继承了前人科学研究成果,并加以发展。2.(1)此材料应写于宋朝,因为北宋吋期,指南针开始应用于航海。(2)从材料1小得出指南针己经用于航海,特别是在阴晦天时要靠指南针辨别方向,而在晴天仍是观测口月星辰;从材料2屮看出已完全靠指南针来定方向。两则材

8、料都说明指南针已经成为船舶航行辨别方向的护身法宝。(3)在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲;为后来欧洲航海家的

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