现状调查及对策研究

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1、新课改下中学生物学实验教学现状调查及对策研究吉首市一中：刘明摘要：生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物实验教学对于培养学生的综合实验能力，提高学生的生物科学素养具有十分重要的意义。目前湘西地区的中学生物学实验开设情况面临一系列的问题，以致实验教学这一块相对薄弱。通过对湘西地区部分中学的调查，本文对改善生物实验教学进行了深入分析，并提出了相关对策。关键词：生物实验教学；现状；调查生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物实验教学对于培养学生的综合实验能力，提高学生的生物科学素养具有十分重要的意义。

2、生物实验是生物学教学的组成部分，具有特殊的教学功能，不仅能为学生提供感性知识，而且能激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生的综合素质和能力。中学新课程改革已经全面实施，课程改革的中心问题是创新精神与实践能力的培养。在新课程改革后，中学生物学实验教学现状如何？有哪些内外部因素影响新课程中学生物学实验教学目标的达成？如何使实验教学适应课程改革？如何培养学生的创新精神和实践能力？笔者对多所中学的的生物学实验教学现状以及学生生物学实验态度现状进行了调查。并对调查的有关数据、资料进行了归纳。1研究方法调查对象

3、为湘西地区部分中学，包括3所省级示范性中学，10所普通中学。通过对相关学校的生物教师、部分学校领导、部分学校学生的调查，从实验设备条件、实验开设情况、教师对实验的认识态度等方面，获得了许多直接的资料,并对此进行了归类分析。1.1问卷调查问卷包括《高中生物学实验教学现状的调查表》、韌中生物学实验教学现状的调查表》，前者调查了解目前中学生物实验开设的实际情况，实验未开设的原因，学校现有的硬件设备条件可能对中学生物新课程实验开出率的影响等。1.2举行教师座谈会主要是通过与生物教师的直接交谈，了解影响生物

4、实验开设的主客观原因以及探讨中学生物新课程实施过程中碰到的实验开设时的困难和问题，以及解决困难和问题的策略。1.3召开部分学生座谈会了解学校实验开设的实际情况，听取他们对学校和老师实验教学的要求与建议。1.4与学校个别领导的交谈从学校领导层面了解对中学生物学实验开设情况的分析说明，了解学校在实施新课程过程中的经验与困难，新课程实施过程中对实验开设的保障机制等。2结果与分析2・1结果初中生物学实验教学现状的调查表实验名称省级示范性中学实验开设率普通中学实验开设率1光对鼠妇生活的影响0%0%2练习使用

5、显微镜100%100%3观察植物细胞（洋葱表皮）100%100%4观察人体口腔上皮细胞100%100%5观察人体基本组织100%80%6观察种子结构33.3%100%7探究种子萌发的环境条件0%0%8测定种子发芽率0%0%9观察叶片结构100%100%10植物的光合作用0%0%11馒头在口腔中的变化0%0%12测量胸围差0%0%13用显微镜观察人血的永久涂片100%90%14观察小鱼尾鳍内血液的流动100%80%15膝跳反射90%60%16测定反应速度0%0%17酸雨对生物的影响0%0%18饲养和

6、观察蚯蚓33.3%50%高中生物学实验教学现状的调查表实验名称省级示范性中学实验开设率普通中学实验开设率I观察细胞中的DNA和RNA的分布0%0%I检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质100%100%I使用显微镜观察多种多样的细胞100%100%I观察线粒体和叶绿体0%0%I通过模拟实验研究生物膜的透性0%0%I观察植物细胞的质璧分离和复原80%70%I探究影响酶活性的因素0%60%I叶绿体色素的提取和分离100%85%I探究酵母菌的呼吸方式0%0%I模拟研究细胞表面积与体积的关系0%0%I观察细

7、胞有丝分离33.3%30%II观察细胞减数分离33.3%30%II制作DNA分子双螺旋结构模型0.87%0%II模拟植物或动物性状分离的杂交实验0%0%II低温诱导植物细胞染色体0%0%加倍III探究植物生长调节剂对插条生根的作用0%0%III利用计算机辅助模拟人体内稳态的维持0%0%III模拟尿糖的检测0%0%III探究培养液中酵母菌群的数量动态变化0%0%III土壤中动物类群丰富度的研究0%0%III探究水族箱（或鱼缸）中的群落演替0%0%III设计并制作生态瓶0%0%调查结果显示各校实验总体

8、完成率较低。在实验没有完成的原因分析中调查结果显示，“实验仪器试剂缺乏”、“实验难度过大”、“教学课时不足，要赶进度”、“实验时间过长”“教师精力和能力有限”、“与考试评价相关性不大”等占很大的比例。2.2分析笔者通过对实验本身内容的分析以及与教师们的座谈，及各校的实地，再联系本校的实际情况，总结主要有以下因素影响实验的开设。2.2.1实验教学装备的缺乏实验室条件、实验仪器设备、实验材料、实验经费等是完成好实验教学的必备硬件条件。但是由于近几年的新课程改革，中学生物教材发生极大变动