新常态下高校研究生公寓管理模式研究

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1、新常态下高校研究生公寓管理模式研究摘要：研究生公寓管理包括思想政治教育、公寓标准化建设、学生管理等多个要素，直接关系到校风、学风的形成。高校应有效利用研究生公寓这一阵地，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步打造新常态下的公寓环境，持续推进学生公寓管理内涵式发展，更好地服务学生成长成才。关键词：公寓管理；高校；模式；新常态doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.01.009中图分类号：G642文献标识码:A文章编号:1671-1580(2016)01-0050-03目前，国内高校研究研究牛公寓管理方面的对策及举措较少，实践模式较少，

2、没有建立系统有效的公寓管理体系。究其原因，第一，认为研究生相比本科生更加成熟，能够在公寓内口我管理、自我服务；第二，认为公寓管理不是主流，没有研究生科研和学术活动等重要，不需要投入太多精力。研究生作为高校学生群体的重要构成，有着不同于本科生的特点，如生源组成复杂化，思想意识多元化，年龄结构差异化，性格特点个性化等。近年来，高校普遍对研究生管理实行“散养”状态，只注重科研能力的培养，忽略了研究生的综合能力提升，特别是思想品德、意识形态等方面的教育。新常态下，研究生公寓管理就显得十分重要。、高校研究生公寓管理现状（一）研究生无论是在年龄层次、学习方式上，还是在知识结构

3、、思维能力上，都具有与木科生不同的特点。研究生公寓管理对研究生的学习、兴趣和科研能力等方面都存在一定的影响。近年来，研究生在公寓内经常出现安全问题，如火灾、失窃、寝室矛盾等情况。随着高校研究生招生人数的增加，研究生管理已经成为高校学生管理的崭新课题。目前，国内高校研究生公寓管理研究方面的对策及举措较少，没有较好的利用学生公寓这一“主阵地”开展思想政治教育工作，在引导学生、教育学生和服务学生方面做的不够深入。例如，吉林大学现有傅士生、研究生24202人，如何科学地做好研究生公寓分配，科学地在公寓内做好研究生日常管理和思政教育工作和这种“高（学历高）、大（学校大）、多

4、（招生多）”的状态如何转变是高校普遍面临的问题。（-）新常态下，研究生公寓管理面临诸多问题。第一，种类复杂，在公寓屮住猪时间长短不一。例如，研究生分为全曰制研究生、委托培养研究生等；乂分为学术型研究生和专业型研究生等；有校际交流、联合培养的学生，还有在校内跨校区开展科研活动的。这就导致研究生在公寓调配过程中，要依照校区、学院、年级、专业等不同情况进行分配。第二，学习发展阶段不同，不同阶段产生不同特点。例如，対于研究生来讲，研一主要上课和做科研，研二、研三主要做科研、查资料、写论文，找工作,博士研究生主耍跟导师做项目，做科学研究，作息时间不规律。这就对研究生管理部门

5、提出了更加细致的丁作要求。第三，个性化特点较突出，学生公寓管理难度增加。随着学历层次的增加，研究生个性化发展十分明显,例如：有自己想住单间；有要求调换寝室的；有24小时在寝室，不出寝室半步的；有天天不在寝室，寝室转讣其他同学居住的等情况。针对学生个性化的特点，怎样能够即尊重学生个性，又符合学校的管理，这就要求研究牛公寓管理、寝室调配、研究牛公寓文化建设、研究牛信息化管理等方面要与时俱进，耍提升不断处理复杂情况的能力，否则直接影响学校的安全稳定。（三）高校研究生管理大多数由导师和学院双层管理，而研究生自主性、个性化较强，导致研究生在学生公寓内学习生活，交流少、理解少

6、，寝室矛盾经常出现。特别是“90后”大学生开始陆续攻读研究生，如何教育养成良好的社会主义核心价值观，这就要求研究生管理工作者要从单一管理改变为多元管理，从单向管理转变为双向管理，理论联系实际，建立符合新时代研究生特色的管理方法。恰恰，多数高校研究生管理不太注重公寓软文化的建设，没有更好地发挥公寓育人的重要作用，在公寓中引导学生，教育学生做得不够深入，更多流于形式，没冇内涵式的发展建设。二、高校研究生公寓管理模式探析（-）学生公寓硬件服务人性化和智能化高校应切实改进学生公寓住宿环境和软硬件设施，从满足广大研究生生活、学习以及科学研究的实际需求出发，朝着目标化管理和项

7、目目标管理方向改进，提高学牛公寓管理服务工作的信息化程度，尊重学生个性和身心发展特征，改进学生公寓的文化氛围、艺术气息和政治气息，为学生的人格和个性乃至专业发展与A山探索提供管理服务环节上的可能性。在信息智能方面，建立无线网络服务免费覆盖学生公寓宿舍；在公寓内，建立学生第二活动课堂，即学生公寓自习室、会议交流室、图书资料室，还可设置学生健身中心等，让研究生可以足不出户完成网络课程学习、小组课题讨论以及运动健身等各方面事务；建立公寓门禁系统，在公寓出入口建立无障碍通道，或安装智能门卫(可视呼叫系统)和电子密码钥匙,在门禁人厅安装360度无死巾监控摄像装置，一旦宿舍有

8、故障或修理