浅谈提高学生优秀率

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1、浅谈提高学生优秀率素质教育的目的是让学生平等发展和全面发展，作为教师，我们在教学中必须研究学生，研究教材，研究教法，采取各种有针对性的措施来提高语文教学效果，提高学生成绩的优秀率。对于如何提髙优秀率我的感悟有三方面：一、调动学生情感在课堂教学中，教师的眼神、微笑是表现教师情感的主要方式，教师上课精神抖擞、眉开眼笑，语言风趣幽默，学生自然就会被你所吸引，所感动，就有想学的愿望。二、善于激励学生在课堂上我经常用准确的激励性语言来夸奖学生。比如说:“你的想法很奇特；XX同学真爱动脑；你了不起；……”我在作业批改中同样激励他们。比如说：“相信你能战胜困

2、难，达到优秀；加油吧，你能赶上；……”给他们以信心。考试没用达到预想的成绩我不指责他们，而是帮助他们细心分析原因，找下一次成功之路的亮点。三、敢于放高利贷开学时每个学生都制定了学习目标、各科分数及等级。每上完一章都要进行检测，成绩出来之后，有的同学总是差几分才达到自己所定的等级。这时，有些同学来找我借分：“老师，您给我借1分（2分、3分），我保证下次达到。”我毫不犹豫地给他们借了1分、2分、3分。有时他们的还分还有很高的利息呢。四、在学生中营造良好的学风。1、培养学生良好的学习习惯。特别是在课堂笔记、独立完成作业、以及遇到不懂问题该如何解决等方

3、面；②培养学生的竞争意识，开展多种形式的学习竞赛活动并及时予以点评激励和奖励；③培养学生自觉学习、主动学习、刻苦学习的习惯。2、增加补充练习。例如语文每周要布置一篇大作文或每周做好一定量的读书笔记，可以摘自于推荐的读物并且印发一定量的课外阅读题。数学每周要跟据所学内容自编补充一些基础题和拔高题。教师要做好作业的布置、学生完成情况的检查以及批改、讲评等相关工作。3、大抓学生薄弱学科，力求学生各科平衡上进。尽最大努力减少直至避免成绩断层厉害的现象。①科任教师要调查了解，确定薄弱科的学生名单，建立跟踪表。②重平时的特别关注上课多提问，课后多交流，平时

4、多鼓励，作业常面批，试卷常面改，尽量多家访，通过采取各种形式，多管齐下，使学生明确教师良好的用心，激励他们主动学习。③建立成绩跟踪制度。跟踪每次考试的成绩，通过对比，表扬进步的激励退步的。④建立课外辅导制度。要定时间、地点、对象及辅导的内容。4、在抓基础的同时，要有计划有步骤适当进行中高档难题整的训练方法。5、建立错题集。指导所有学生建立各科错题集：①记录那些具有代表性的错题；②订正错误，重新答题；③简要分析错误原因；④教师定期翻阅；⑤指导学生平时有空时就翻看这些错题。每次考试复习前再认真看一遍，避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。6、建立优生

5、培养的工作机制和奖励机制。各班级要结合实际，对照以上的六条措施制定相应的优生培养的工作措施，学校也要对优生培养成绩显著的教师和成绩进步大的学生给予奖励。所有措施真正落实到位，其根本还是要依靠教师对学生持之以恒的爱心和耐心，记得有一个教育家说过：生活中其实什么也不缺，缺少的只是发现！而老师应该做的不一定非要像蜡烛一样燃烧自己那样的悲壮，也无需像春蚕那样''到死丝方尽”的苦炼,我们只要善于发现每个孩子的闪光点，把它放到阳光下抹去它的灰尘就可以了，至于它会折射出多大的光亮，就看老师擦拭的面积了。我想这个擦拭就是老师爱心和耐心以及鼓励吧！