模块二研究性学习方案模板

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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：构建健康网络秩序，打造绿色微博设计者姓名刘红然所在学校云浮市云浮中学所教年级初二级研究学科思想品德联系电话13421792398电子邮件wmhqb@126.coni.cii一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：作为21世纪生活在城市的屮学生，对微博不仅不陌生，微博已经成为他们生活不町缺少的一部分。通过这次研究性学习活动，使他们更好地使川微博，传达心声。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：微博，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获収平台，

2、以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。新的传播工具也造就了无数的草根英雄，微博的特点是便捷性、背对脸、原创性、新闻发生地等。它以方便、快捷、平民性、及时性吸引了无数人，而年轻人成为使用和传播微博的主体。截止2010年6刀，国内使用微1専的人数已经超过1亿。微膊的快速发展成为新潮流。这次调查这次调查发现微博这种草根文化的点点滴滴，了解微博的历史发展和未来发展的趋势，探访名人微博尤其是冇人气度名人微博的独特魅力所在。让我们喜欢微博，爱上微博，学会利用微陳，希望我们在不久的将来也成为新时期微I#的草根英

3、雄。3、课题介绍二、研究性学习的教学目的和方法（町按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展硏究性学习有影响的因素。）四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究來达成这一冃标）（-）知识与技能1.认识微博的由来和一些常见的使用微廨的常识。2.如何让自己的微博更加有个性特点、有人气。3.学会受欢迎的微博的交流技能。（一）过程与方法1.培养学牛学会请教、合作、收集处理信息、语

4、言表达的能力。2.提高学生发现问题与解决问题的能力。（三）情感态度与价值观1.使学生获得参与探索活动的体验。2.学生五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒休还是具他形式）六、资源准备七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）第阶段课题准备阶段捉出和选择课题成立课题组形成小组实施方案第三阶段：课题实施阶段八.总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程

5、，捉出改进意见）