一、郑人有且买履者

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1、第七单元《韩非子》选读第19课郑人有且买履者一、语言文字运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一项是（　　）A．腥臊/躁动啜泣/笔耕不辍忖度/度日如年B．亵渎/赎罪笨拙/相形见绌烹饪/官运亨通C．屠戮/邮戳燕国/新婚燕尔遗失/路不拾遗D．作弊/庇护履行/天翻地覆啼哭/瓜熟蒂落2．下列句子与例句句式不一致的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．马之千里者，一食或尽粟一石B．郑人有且买履者C．石之铿然有声者，所在皆是也D．非蛇鳝之穴无可寄托者3．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（　　）A．因释其

2、耒而守株，冀复得兔冀：希望B．论世之事，因为之备论：研究C．有其所为小而世意之大者意：意料，猜测D．故先以其女妻胡君　　　　故：所以4．下列句子中，加点词的含义与现代相同的一项是（　　）A．请许学者而行宛曼于先王B．今欲以先王之政治当世之民C．有圣人作D．论世之事，因为之备5．下列句子中，不含通假字的一项是（　　）A．而民说之B．卜子妻写弊裤也C．请许学者而行宛曼于先王D．不期修古，不法常可6．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（　　）①是以圣人不期修古②况修短随化，终期于尽③追亡逐北，伏尸百

3、万④暮而果大亡其财A．两个“期”相同，两个“亡”相同B．两个“期”相同，两个“亡”不同C．两个“期”不同，两个“亡”相同D．两个“期”不同，两个“亡”不同7．下列各句与“宁信度，无自信也”句式相同的一项是（　　）A．铸以为金人十二B．道之所存，师之所存也C．客何为者D．何不试之以足8．下列成语或寓言故事出处说明不正确的一项是（　　）A．“当仁不让”、“见危授命”、“割鸡焉用牛刀”、“任重道远”、“欲速则不达”、“越俎代庖”都出自《论语》。B．“以五十步笑百步”、“攘鸡”、“为渊驱鱼”、“为丛驱爵”、“自暴自弃

4、”都出自《孟子》。C．“大相径庭”、“望洋兴叹”、“贻笑大方”、“邯郸学步”、“坎井之蛙”都出自《庄子》。D．“守株待兔”、“郢书燕说”、“郑人买履”、“卫人嫁女”、“智子疑邻”都出自《韩非子》。9．下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是（　　）①我们党的队伍中的确存在为混政绩求升官，滥用职权而造成生态被永久性破坏的干部，但毕竟是凤毛麟角。②受强冷空气影响，黑龙江多地降雪，气温持续下降，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。③从文章风格看，《庄子》奇幻，

5、《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。④泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。⑤风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近些年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些大音希声。⑥“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。A．①③⑤B．①②④C．③④⑥D．②⑤⑥10．下面对课文的理解不正确的一项是（　　）A．“守株待兔”这个寓言故事，运用类比论证

6、的手法进一步证明圣人“不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”观点的正确性和必要性。B．“郑人买履”的故事，讽刺那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施的学者的荒谬，说明不根据实际而盲目取法先王是荒唐可笑的。C．“卫人嫁子”的故事，主要是用来批判那些不择手段、宁肯牺牲子女的幸福也要聚敛财富的寡廉鲜耻的人，故事生动形象，具有极强的讽刺性。D．“武公伐胡”的故事，说明不是明白事理困难，明白事理后正确处置才是困难的。警示世人要合理地运用自己的聪明智慧，千万不能聪明反被聪明误。二、阅读拓展训练（一）阅读下

7、面的文言文，完成11～14题。智伯索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故不予？”宣子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐。彼重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必骄而轻敌，邻邦必惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之国，则智伯之命不长矣。君不如予之以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质乎？”君曰：“善。”乃与之万户之邑。智伯大悦，索地于赵，弗与，因围晋阳。韩、魏反之外，赵氏应之内，智氏以亡。齐攻宋，宋使臧孙子南求救于荆。荆大说，许救之，甚欢。臧孙子忧而反。其御曰：“索救而得，今子有忧色，何

8、也？”臧孙子曰：“宋小而齐大。夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也；而荆王说，必以坚我也。我坚而齐敝，荆之所利也。”臧孙子乃归。齐人拔五城于宋而荆救不至。温人之周，周不纳客。问之曰：“客耶？”对曰：“主人。”问其巷而不知也，吏因囚之。君使人问之曰：“子非周人也，而自谓非客。何也？”对曰：“臣少也诵《诗》，曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’今君天子，则我天子之臣也。岂有为人之臣而又为之客哉