班主任工作先进材料

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1、班主任工作先进材料我叫张，#####-名普普通通的教师。一-九九七年毕业于滦河师范，经努力学习,现已取得中南大学汉语言文学本科文凭。多年來一直担任毕业班班主任工作及语文教学工作。“好血知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”冋顾这十四年所走过的教冇历程，正如那丝丝细璽，润物无声，默默奉献，躬耕不缀。在这三尺讲台上，我用自己的青春年华，用自己无限的爱心，用H己的坚定执著为孩子们撑起了一片广阔的蓝天，凭着坚韧不拔的毅力，不断创造着H己的人生价值，谱写着新时期人民教师的追求之歌。爱是教育的源泉，爱是教育的核心。我热爱◎己的职业，更爱那些天其、无邪、活泼可爱的孩子们

2、。从上班的第一天起。就暗下决心，要做一个好老师，要用真挚的爱去浇灌每个学生的智慧之花。因此在十四年的教学工作中，我一直努力做学生的良师益友，努力走进学生的世界，去感受他们的学习与生适，了解他们的优点与不足，用真祭的悄，浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成氏。学重每一个学生尤其是后进生，因材施教，尽可能的让每个学生都发挥出口己的最大潜智，凭他们的能力学到更多的知识。2009年的金秋，我又一次走进了九年级毕业班的教室，开始了新的征程。在我所带的班里，有一名比较”特殊"的学生。该生是一个没有老师敢要的学生，有严重的厌学情绪，经常逃课，纪律涣散，而且脾气特别眾躁，经常

3、跟老师和同V发生冲突。开始他并不把我放在眼里，可能是我的授课艺术使他折服吧，在我上过儿节语文课后，我发现他很喜欢写文章，就耍他每周写儿篇习作让我修改。尽管他的文章写得并不好，但我总是不顾的辛苦，不厌其烦的回答他，耐心的指导他写作，并给予热情的鼓励，很快我就成为了他倍加信任、无话不谈的良师益友。于是我就经常鼓励他，帮助他树立学习的自信心，并有意识的安排班中语文成绩比较好的同学帮助他。并从生活上给予他更多的关心与照顾。慢慢的，他厌学的悄绪发生了改变，课堂上也能积极主动的冋答问题，再没冇出现逃课的现象。以前抵触老师的情绪也消失了，变得爱学习，也能按时完成作业了。两个月后

4、，他就和班中的甚他同学一-样，能正常地去学习，去生活了。而如今他去当了兵，每逢过节都会收到他的祝福，每次祝福中他说的最多的就是：“老师，没有你，就没冇今夭的我！”每当这个时候，我就感慨万千，我觉得我并没冇多做什么,我只是凭着一颗爱心來做着份内的事，没想到竞然给学生这么深远的影响，得到他们这么薛的评价，作为一个教师，此生何求？这不就是最好的回报吗?对学生细致入微的关爱，使我贏得了很多学生特別的爱戴。许多已经毕业的学生仍然时不时的给我写信、打电话，表达对我的关心和想念，倾诉学习、生活、工作的烦恼，请我帮助他们排忧解难。面对那么多信赖的目光，我还冇什么理由不以更大的爱心

5、來呵护他们呢？从教十四年來，我一肓用自己爱岗敬业、无私奉献的工作精神，兢兢业业、踏实谦虚的工作态度履行着自己的誓言。凡是与我共过事的老师没有不竖起大拇指发岀由衷的称赞的。创建一个良好的班集体，培冇学生完整人格，这是我做班主任的一个心愿，同时也是我多年来，作为人民教师的一个心愿。多年的教学经验使我明口，班主任在冇效地进行班级管理的过程中，可以槊造一个好学生，同样也可以毁坏一个好学生。而对一个班级的管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对彖，乂是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。正如我在语文教学中对学生所说的-样——教就是为了不教，

6、会了还需要人教吗？好了还需要人去教吗？当然，这项工作，说起来容易作起来十分因难。于是，我先从转变学生的认识观和世界观做起，充分发挥我作为语文老师的优势，用名人名言激励学生，如把古语“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如肆刀之石，不见其损日冇所亏”亲自书写后送给每一位学生，作为座右铭。一可以激励学生，二可以让学生感受到老师对他的关爱。同时结合一些讲势利的文章，利用晚集时讲给学生听。功夫不负冇心人，通过我对学生的观察、分析，发现了一学生从根本上有了变化，教室里骂声少了，地面干净了，劳动任务有人抢着去干了。当然这里面有着我超出其他班主任儿倍的付出。纵然这样，我认为也

7、值。工作要么不做，要做就尽力做好。同时在班级管理中,在班级管理中我熏视班主任自身的榜样熏陶作用我在第一天与学生谈心的时候就告诉他们我会在一星期内对他们的家庭进行电话家访。我会一月内，每天每个饭后20分钟进班督促他们学习，培养他们的自学能力。看着学生略带怀疑的目光，我告诉自己：言必行，行必果。为此，我在教室黑板上写下了这儿个人字。每个饭厉20分钟进教室是艰难的，为了不失信与学生，我经常來不及吃早饭。一周后，我就发现学生有了变化，学生进班快了，读书声音大了，上课注意了集中了。我觉得是我的行动告诉了他们我的决心。有的家长说：张老师，我的孩子才进九年级儿天就发生了这么大的

8、变化，我真