班级管理经验交换材料

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1、班级管理经验交换材料大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以进步自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以进步自己的管理能力。从事班主任工作十年来，我一直在寻求做班主任的最高境地，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。以“捧着一颗心来，不带半根草往”的奉献精神要求自己，使自己做到最好。在教育教学中我感觉到育人比教书更重要。班级管理实在就是育人，育人必须以人为本，要眼中有人。要从小事做起，从习惯养成做起。有了好习惯，失败不轻易；没有好习惯，成功不轻易。人们常说：播种一种行为，收获一种习惯；

2、播种一种习惯，收获一种个性；播种一种个性，收获一种命运。面对现在的学生，必须以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，展开教育教学活动，进行班级管理。在班级管理中：一、我觉得班主任要为人师表率先垂范班主任是班级的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂地工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人材，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任是和学生接触时间最长，展开的活动最多，对学生影响最大，在学生眼前自己就是一面镜子。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为。孔子说的“己所不欲，勿施于人：“己身不正，焉能君子”讲的就是这个道理。

3、进步学生的素质，首先要进步自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每个学生的人格，对事不对人地进行教育，教育他们酷爱劳动，酷爱班集体，爱惜公物，尊敬师长，孝敬父母。教育学生弄好团结，我首先做到和任课教师弄好团结，和学生交知心朋友。在学习上要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到规范认真。这样自己的一言—行已成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样在全面推动素质教育的今天，作为教师更应当进步本身素质，建立职业道德，以高尚的道德风范往影响学生当好学生的健康的指导者和领路人。二，我觉得班主任要有责任心，要知道付出，能够付出!

4、班主任是教育学生的直接人，管理的是被父母寄与无穷希看的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想，我在做班主任期间，对自己工作兢兢业业,塌踏实实，对学生关心照顾！自己自从做班主任开始，就是"两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生班级的利益为重，牺牲了自己的很多个人利益和家庭利益，全心全意的扑在了工作的岗位上。三，我觉得班主任还要仔细！作为班主任，我一直专心细密的做事，认真的考虑班级管理的各种题目，让每件事情都精益求精的完成，我会仔细的发现学生的优点和缺点，有针对性的往对待不同的学生！仔细，让我可以全面分析题目和正确处理题目，让我进步了工作效力，避免出现过失。对每个学习的流程和细节

5、，给予高度重视，作到了“事无巨细，每必躬亲：我可以在一个星期内记得新班级每个学生的名字，最快的时间内了解每个学生的性情特点！时间长了，我乃至熟悉每个学生的笔体，每个学生来自哪个学校，和哪些同学是同学，关系较好，爱好甚么，家庭情况等等。除留意学生的个人特点，我还经常留意学生的学习情况，行为习惯，生活情况，及时给予各方面的关心照顾，指导教育！可以把工作细到每节课，学生是否是在位置上，书本是否是拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩甚么东西，有无课外书等等，上课前的豫备铃响的时候都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有无甚么特殊情况！由于这类安排，班级学生都养成了好的习

6、惯。自己经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批评教育！自己也经常留意学生吃饭，吃零食情况。对不好好吃饭，经常吃方便面，面包的同学，及时提示他们要留意饮食，经常吃零食的同学告知他们要养成节俭的习惯。学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如转笔，只看书不动笔，坐姿，等等！我留意到学生们不爱问题目，就召开班会，讲授题目的好处,号召同学要“不耻下问”，要勇于问题目，号召大家在课上，课间，自习时间多问题目，还制定了统计表催促大家来题目！对学生的学习起到了很大的帮助！您可以访问范文网查看更多与本文《班级管理经验交换材料》相干的文章。四，我觉得班主任在班级管理中应当实

7、施爱的教育。生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的教育对象都渴看得到教师的爱，因此，我们对学生严格要求的同时，也要给予他们父母、朋友般的爱。我们应当关爱每位学生，关心每位学生的成上进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，引导学生健康成长。比如我班王某同学因腿摔伤，不能到校上课，我带领同学往她家探看她,并安排轮番表，让同学们轮番来陪他聊天，给他补课，使他感遭到了集体的热和。五，我觉得