班主任工作个案材料分析

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1、班主任工作个案材料分析独山镇双庙小学刘道泉多年的班主任工作，让我深深体悟到，班级管理是一项复杂而艰巨的工程，既要抓学生的学习，又要抓学生的思想教育等•我在班级管理工作中，能深入细致的工作，力争使每个学生都不掉队，圆满完成其在初中阶段学业任务•下面我想就一个事例谈一谈我做班主任工作的一点体会。我班陈飞同学脑聪明，反映问题快，可塑性强，但不爱学习。2000年9月，升入三年级，一段时间处下来，我发现他的政治课堂作业马虎了事，非常不认真，有时拖拉不交,家庭作业根本不做，询问其他科目的授课教师，情况一样，针对上述情况，我多次找他谈心，对于我的苦口婆心，他总是东耳朵进西耳朵出，收效甚微。问

2、题在哪里呢，我不决心找“病源”。一天放晚学，我来到陈飞家，按照正常同学的学习习惯,这时他或者已完成家庭作业，或者正在进行。当我来到陈飞家门前时，我怔住了，陈飞家屋檐低短，两扇破损不堪的木板门紧闭着，门前的场地上杂草丛生，陈飞一个人在草地上捉虫玩，韦包放在门槛上，根本没动过。我快速走上去，陈飞看见了我，感到很意外，局促不安地喊了声“范老师J并低下了头。我没有责备他，而是用双手紧紧地握住他寻双沾满了泥巴的手……通过询问才知道，陈飞妈妈长年在外打工，他跟着爸爸一起生活，而他的爸爸好赌，每天早晨一出门，说不定深更半夜才回家，陈飞的一日三餐全靠他自己动手将就着过活,饥饿不正常，对于陈飞的

3、学习从来不闻不问。我终于明白了，没有家庭的温暖，没有亲人的疼爱，加之父亲好赌博，造成的负面影响等，是陈飞不爱学习的主要原因，于是我决定关心、爱护陈飞，让他体会到人间的真爱。对陈飞的关爱，我总是及时地给予肯定表扬并加以引导，增强他认识自我、战胜自我的信心和勇气。在班级管理中，我总是积极开展内容健康、形式活泼、丰富多彩的活动，来充实他的生活，让他感受到集体的力量和温暖，增强他的自尊心和自信心，平时我除了给他买一些学习必需品外，在生活上还百般关照。师爱如春雨般“随风潜入夜，润物细无声”。陈飞的学习不断进步。教育学生的工作是一个多环节过程。我在强化学校内部教育的同时，主动争取家长的支持

4、。为了陈飞有个良好的家庭环境，我多次与他的父亲谈心，如实地反映孩子的情况，让他看到孩子的优点，增强父亲培养孩子的自信心，同时之以理，让他明白自己有抚养、教育孩子的义务。在我的努力下，村委会干部也多次做孩子父亲思想工作，要他戒掉赌博这一恶习，并帮他搞起了养蚕的副业。如今陈飞已从不健康心理行为中解脱出来，正以满腔热情投入到学习之中，成了我们班最优秀的学生之一。通过以上事例，我认为学生的管理，特别是对一些缺点多、毛病大的学生的管理，首先作为班主任，应深入实际找到造成学生心理不健康的原因，帮助学生克服心理障碍，在班级管理中多发现学生的闪光点，发展其特长。班主任应积极营造良好的集体氛围，

5、使他们在集体娱乐中陶冶情操，激发兴趣，感受到班集体的温暖。班主任，还应争取家庭、社会的支持，联合教育。这样，班主任工作就会事半功倍。