正面双手上手传球

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1、排球—————正面双手上手传球单位：渤海石油第一中学授课教师：李俊晨排球高一年级2班学生40人第1／8次课教师：李俊晨教材1.排球：正面双手上手传球2.身体素质练习课的类型新授课教学目标采用不同难度的设置，通过多重诱导练习，使学生基本掌握传球手型、击球点位置，顺利将球传出，具体目标为：1.在学习正面双手上手传球过程中，说出并运用所学知识要点，建立完整技术概念2.结合不同难度的设置，使75%-85%以上的学生基本掌握传球手型，固定击球点，做到主动迎球3.在传球动作建立的同时，树立学生自信心，培养团结协作的集体主义精神重、难点重：传球手型、击球部位和击球点难：主动迎球意识和全身协调用力

2、顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始环节3’一、课堂常规1.体委整队2.报告人数3.师生互礼4.宣布任务、安排见习生组织：XXXXOOOOXXXXXOOOO▲教法：1.教师对集合提出要求2.检查服装3.以问答形式互动学法：1.体委组织下集合完毕2.自行整理着装3.听教师提问并回答要求：1.集合快、静、齐2.着装符合课堂常规要求3.互动积极，秩序井然准备环节8’二、热身1.队列队形a.停止间转法4－6次2.齐／跑步走立定3.排球操4×8拍a.头部、扩胸b.腹背、体转d.弓步压腿组织：XXXXOOOOXXXXOOOOXXXXOOOOXXXXXOOOO▲教法：1.讲

3、解法：教师讲解学练方法，口令指导练习2.观察法：观察学生慢跑质量，教师语言调控速度3.示范法：教师镜面示范，口令控制节奏并观察学生练习情况1.学法：听教师讲解学练方法，按口令做动作要求：反应快速；转体时，两腿挺直，上体保持立正姿势2.学法：四路纵队随体委行进，听教师哨音固定节拍并呼口号要求：注意力集中，步伐整齐，口号洪亮3.学法：跟随教师示范的动作、节奏和方向练习要求：动作充分，方向相反，节奏鲜明主体环节29’三、教学主体31’排球：26’1.正面双手上手传球组织：教法：1.直观法：通过视频了解排球传球技术构成·完整动作概念·传球作用、意义·传球特点2.讲解、示范法：讲解并示范传球

4、手型、击球点、击球部位，提醒击球时机的准确性·传球手型·击球点·击球部位·击球时机3.分组法：分组后，让学生组内自主练习，结合信息技术，利用ipad和软件辅助教学，促成团队合作·讲练结合·分解与完整结合·单个与完整结合4.观察法：教师观察练习过程，适当指导与纠错，提高组别和个人的传球能力·分层指导·分组指导组织：1.学法：听讲解并观察教师动作要求：听讲认真2.学法：听教师提示学练方法，带着教师提问去思考要求：听讲认真，思考积极3.学法：A.练习徒手动作要求：五指自然张开，大拇指成一字形，食指成八字B.传固定球，2人／组，20-30次／组要求：以传球手型触球，巩固动作的准确性C.自抛

5、自传50-60次／人，体会传球，提高控球能力要求：手型正确，击球主动D.对墙传球，100-120次，节奏自己掌握，体会全身协调用力要求：主动迎球，高度好E.一抛一传，2人／组，提高控球能力要求：传球高度好，协调用力4.合作探究，组内同学讨论或请教教师要求：用力顺序要合理2.身体素质练习5’a.缓冲深蹲b.开合跳c.平板支撑教法：1.直观法：结合视频进行身体素质练习，教师从旁指导2.集体练习，教师巡回指导，注意呼吸方法的使用和身体的调节3.教师组织学生积极自评互评，讲要点，抓重点，适时的进行分析与总结1.学法：听教师讲解学练方法，并跟随视频练习要求：动作统一认真2.学法：四列横队，随

6、教师练习要求：呼吸均匀，动作到位，节奏统一3.学法：听教师安排，积极自评互评要求：互评积极，自评客观结束环节5’四、课后小结3’1.整理放松2.小结评论3.收回器械4.宣布下课组织：教法：1.教师总结本课，布置刻下任务2.互评、组织收器械，下课学法：1.学法：听教师点评，积极发言讨论，总结本课要求：参与与讨论积极2.学法：互评，当值小组收器械，跟教师告别要求：器械轻放，告别有礼教具准备1.点名册、哨子各一个2.排球若干3.投影设备一套，电脑、ipad和手机一部，音响一个4.瑜伽垫一张预计生理负荷