16、春夜宴诸从弟桃李园序

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1、16《春夜宴诸从弟桃李园序》导学案（学生版）【学习目标】1．知识与能力 ：疏通文意，理解关键字词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。  2．过程与方法 ：理解文言意思及作者蕴涵的感情，体会李白对自然、对亲情、对生活的态度及其挥洒的才气。3．情感态度与价值观 ：正确理解作者所流露出的“浮生若梦”“及时行乐”思想的积极意义。【学习重点】 背诵课文，体会文中的思想情感。 【学习难点】 体会文中积极昂扬的情感特质。【学法指导】：预习、朗读、质疑探究、小组合作导入：生命是奇妙的，在浩瀚的宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的星球上，人们都忙着利益的交换，

2、身份的较量，财产的争夺。人们忙忙碌碌，可曾想过，什么是生命的意义？！我们应该怎么做？我想，通过学习这篇课文，我们能够找到答案。一、资料补充1．关于李白的思想◆庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水。（天子呼来不上船）；◆儒家思想：建立功业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；◆侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）二、自主学习1．翻译与理解夫天地者,万物之逆旅（）也；光阴者,百代之过客也。（1）而浮生若梦，为欢几何（）？古人秉烛夜游，良（）有以（）也。况阳春（）召我以烟景，大块（）假（）我以文章（）。（2）会桃花之芳园，序天

3、伦之乐事。（3）群季俊秀，皆为惠连（）；吾人咏歌（），独惭康乐（）。幽赏（）未已（），高谈转清。开琼筵（）以坐花（），飞羽觞（）而醉月（）。（4）不有佳咏，何伸雅怀？如诗（）不成，罚依金谷酒数。▲(1)（句式：）译：(2)（句式：）译：(3)（句式：）译：(4)（句式：）译：▲诵读后思考：1．题目交代了哪些要素？明确：2．诗人为何在月夜与诸从弟夜宴并作诗呢？ 第4页共4页明确：3．作者在这次宴会上感受到什么乐事？表达了什么情感？明确：三、合作探究1．分析下列语句中使用了什么典故，起到了怎样的作用。⑴浮生若梦，为欢几何？出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵秉烛夜游，良有以也。出处：作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶群季俊秀，皆为惠连。出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷如诗不成，罚依金谷酒数。出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　2．结合李白的思想及诗句，讨论文中的“浮生若梦，为欢几何？”是否表现了一种消极思想？明确：四、检测反馈1.下列句中加点的词语解释有误的一项是()A.大块假我以文章(大自然)B.群季俊秀(季节)C.高谈转清(清奇)D.如诗不成(如果)2.下列句子中加点的虚词解释错误的一项是()A.阳春召我以烟景(介词，用)B.会桃花之芳园(结构助词，的)C.皆为惠连(表判断，可译为是)D.飞羽觞而醉月(表修饰关系的连词)3.下列各句中没有词类活用现象的一项是()A.光阴者百代之过客也B.秉烛夜游C.晋军函陵，秦军氾南D.不有佳咏，何伸雅怀4.下列句中加点的词不是古今异义词的一项

6、是()A.行李之往来，共其乏困B.而浮生若梦，为欢几何C.序天伦之乐事D.大块假我以文章5.下列各句没有使用典故的一项是()A.浮生若梦，为欢几何B.群季俊秀，皆为惠连C.如诗不成，罚依金谷酒数D.光阴者百代之过客也第4页共4页6．下面句式不同于其他三句的一项是()A．夫天地者万物之逆旅也B．光阴者百代之过客也C．大块假我以文章D．群季俊秀，皆为惠连7.对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是(         ) A. 古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的。B .古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的。C. 古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的。 D. 古人拿着蜡烛夜游

7、，及时行乐，确是有原因的。 8．下列语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是()①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②浮生若梦，为欢几何③阳春召我以烟景，大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已，高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀A．①②③⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①③④⑤⑥五、总结这次筵席上,李白和堂弟们没有清歌曼舞,没有管弦丝竹,没有粗俗的划拳行令，而只是观花赏月,吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲，成