春夜宴诸从弟桃李园序

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1、春夜宴诸从弟桃李园序——“联、串、结”的文言文学习方法探究李白简介李白（公元701年—公元762年），字，号。李白是著名，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“”之称。风格。李白（公元701年—公元762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。风格飘逸奔放。1、重要字音琼筵（）羽觞（）秉（）假（）数（）2、通假字序天伦之乐事3、古今异义大

2、块假我以文章群季俊秀yánshāngｂǐngｊｉăsｈù（序，通“叙”）（大块：古义，大自然。今义：大的块头文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）（古义，弟弟。今义，季节）4、词类活用不有佳咏，何伸雅怀幽赏未已5、文言句式判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也状语后置阳春召我以烟景比喻拟人（动词作名词，诗歌）（形容词作名词，幽雅的景致）下列加线词的解释，不正确的两项是（）A.万物之逆旅也逆逆：迎。旅：旅店。B.古人秉烛夜游　秉：持，拿。C.群季俊秀季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟

3、弟。D.而浮生若梦浮　浮生：轻生。E.开琼筵以坐花琼筵：盛宴。坐花：坐于花间。F.不有佳咏，何伸雅怀？咏：诗歌。伸：伸展。G.飞羽觞而醉月飞：使动用法，使……飞动。I.高谈转清清：清新的话题。D、F浮生：指人的一生。伸：表达，说明。春夜宴诸从弟桃李园序〔唐〕李白夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有

4、佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。［译文］天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而虚浮的人生，像梦幻一样，能有几多欢乐？古人拿着烛火在夜里游赏，确实有道理啊。况且和暖的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然又提供我们美好而斑斓的形态和色彩。我们相聚在这桃李芬芳的园里，畅谈兄弟团聚的快乐。诸位弟弟都是俊才秀士，个个好比谢惠连；只有我所吟咏的诗，却惭愧不如谢康乐。寻幽探奇尚未已，纵兴的高谈又转而成为会心的清论。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如果谁赋诗不成，必须依

5、照金谷园的旧例，罚他饮酒三杯。思考：这篇序文的主要内容是什么？明确：赏美景、序天伦、高谈转清、饮酒赋诗 。思考：文章体现了李白什么样的人生态度？明确：热爱生活、乐观放达的人生态度。“联、串、结”的文言文学习方法解读同学们，这篇序文很短，我们就这样结束学习了吗？这样的学习就犹如吃剩下的葡萄梗一般失去汁肉饱满的果实。我们必须运用联想的方法，串连以前学习过的知识要点，建立起相对完整的知识链，把分散的知识点总结成一般的解题方法。1、“联”就是对知识点的联想、迁移。2、“串”就是在对知识点的联想拓展的基础上把它串

6、连，建立其相对完整的知识链，方便我们系统的掌握考点。3、“结”就是对串联起来的知识要点进行总结归纳，得出解答类型题目的一般方法或规律，使得我们在考试过程中有“法”可依。联想迁移：1、作家专称填空：（1）人们称李白、杜甫为“”；（2）人们称李商隐、杜牧为“”；（3）人们称元稹、白居易为“”。2、关于体裁的判断：找出不同于其他三项的一项（）（1）《兰亭集序》（2）《〈张中丞传〉后叙》（3）《秋日登洪府滕王阁饯别序》（4）《春夜宴诸从弟桃李园序》李杜小李杜元白２推求词义方法小结推求词义应充分利用已知信息去猜测

7、、比较。但词义推求并非无源之水，无本之木，要以一定量的文言文背景知识(如实词、虚词、句式、文化常识等)的积淀为前提。为此，熟悉教材中文言文，打好基础至关重要。1．借字形推求词义2．借成语推求词义3．借教材推求词义4．借对举词句法推求词义5．借句子结构推求词义6．借逻辑推求词义翻译方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍

8、卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文