我是小学生教学 设计

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1、我是小学生教学设计　　教学目标：　　1、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。　　2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。　　3、知识与技能：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生　　活。　　4、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式来表达自己探究的成果。　　教学时间：2课时　　第一课时　　教学过程：　　一、师生问好，直接揭题。　　小朋友，你们现在已经是小学生了！　　出示：小学生活开始啦！你们的心情怎么样？学生说自己的体验。　　二、幼儿园的我和现在的我。　　出示：太阳咪咪笑我们上学校　　师：你

2、发现，现在的你与幼儿园上学有什么不一样？学生交流。　　预设：早晨——时间早，背上书包　　身体——如果不好，要坚持上学　　学习——要上课，每节课要40分钟　　要做作业　　要学各种各样的本领　　根据学生回答，规范学生行为：　　上学：按时　　上课：专心听，积极动脑　　下课：做好课前准备，上好厕所，玩安全而有趣的游戏　　例举不安全的游戏。　　三、学习古训，明理导形　　师：我们可以做到这样吗？应该怎样做起？　　师生交流：　　坐：试一试出示：坐如钟腰板挺腿并拢脚放平为什么要这么坐？　　学生讨论。　　站：试一试　　出示：站如松挺胸膛昂起头看前方读一读，你是怎么理解？　　我们再来试一试。　　行：行如风，步

3、履轻，头不摇，身不晃。我们走时是怎样的？谁来试一试。评议。　　四、学生活动：　　【活动一】坐如钟。分组比赛。一组坐，其他同学评议，改进后，再评议。　　【活动二】站如松分组比赛。同学评议。　　【活动三】行如风。听音乐入场。分组比赛。评议。　　【活动四】综合比赛：每个小组推荐1名同学。连续表演：行、站、坐、写字！　　评比：五星级（五个手指头表示）、四星级、三星级、二星级、一星级　　五、活动总结：　　我们的比赛并没有结束，每天我们都要赛一赛，看谁做到了坐如钟，站如松，行如风，就像解放军叔叔一样神气！　　六、小结：让我们每时每刻都能做到坐如钟，站如松，行如风。　　第二课时　　一、总体感悟　　1、看

4、图结合文字说一说　　2、说一说一天的主要安排，知道小学生的一天是有序的、有规律的　　二、逐图认知　　1、早上，6：30起床，自己穿衣，上学不迟到。　　2、上课学习，收获不小。　　3、中午吃饭香喷喷。　　4、课外活动真热闹。　　5、晚上8：30准时睡觉。　　6、对照图文，说说你做得好吗？　　三、学习故事，辩一辩。　　1、小熊上学的故事。　　听了故事，你们有什么想法？　　早上要背上书包；　　上课要认真听讲；　　要帮助打扫卫生……　　2、我们班级有哪些好榜样？　　3、学生活动：演一演　　怎样上学？怎样举手？怎样游戏？　　4、做一个好学生，我们哪些地方要改一改？　　四、朗诵儿歌《月亮弟弟再见啦》　

5、　五、小结：　　让我们从现在做起，比一比，赛一赛，看谁最象好学生。