第一框从行政诉讼说起教学设计

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1、第“周2017年“月16日星期四第节第八课依法治国课题第1课时从行政诉讼说起课型新授课讲授人高继仙复知识与技能学习《行政诉讼法》的制定和作用＜□习通过阅读、查资料、探究、交流明白《行政诉讼法》的过程与方法制定和作用，学会运用法律武器捍卫自己合法权益的能目丿JO标培养学生的法律意识并学会运用法律武器捍卫自己合法情感态变价值观权益的能力。教学重点《行政诉讼法》的制定和作用，并用它来维护自己的合法权益。当圧T田伽g鬲弟如辛和用滋T炸人自必；主&土土日口存出若一牛必确底教学难点MJ八，公民有权状告行政机关及其工作

2、人员。学习《行政诉讼法》的制定和作用，学会运用法律武器捍卫自己合课标要求法权益的能力；使学生掌握公民为什么有权状告行政机关及其工作人员的违法失职行为（民告官的依据）。教学准备课件、教案、十九大关于依法治国的视频、案例课时安排1课时教学过程设计意图、导入新课1>学生观看十九大关于依法治国的视频。通过观看十九大报告对2、提问：你们听到了什么？依法治国的阐述引导学、新课学习生进入本课的主题依法治国。）、诉讼的含义诉讼，俗称"打官司”，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，简单向学生介绍

3、诉讼的以裁判或以其他方式解决案件而进行的活动。含义和分类，为行政诉（二）、诉讼的分类讼的学习做铺垫。刑事诉讼■…《刑事诉讼法》民事诉讼■…《民事诉讼法》行政诉讼■…《行政诉讼法》（三）、行政诉讼1、行政诉讼的含义俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关的工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。2、法律依据《宪法》和《行政诉讼法》3、特点被告只能是行政机关，不能是权力机关、司法通过案例分析，使学生机关、群众性组织；不适用调解。明白公民的合法权益受4、《行政诉

4、讼法》制定的目的法律保护，当我们的合为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，法权益受到非法侵犯，维护和监督行政机关依法行使职权。可以用法律维护我们的5l会民为什舍有权狀告国家行政机关及其壬作夬合法权益。员（民告官的依据？）我国宪法规定：公民对于任何国家机关和国家隹人员的违法失职行为，有向有关国家机关提操控告或检举的利（四）、小结通过本节课的学习/J我学到了……我明白了我今后、结让学生自主完成检测学生本节课的对知识的掌握情况。布置作业：课蟹教学反思