初中语文新课程教学 目标

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1、初中语文新课程教学目标（八年级上册）本册总目标：语法1．学会正确选用关联词语，并能根据语境正确使用；2．掌握词的组合的基本类型，学会准确运用；3．学习常用介词、名词、动词、形容词的搭配；4．妥贴排列词的顺序，掌握基本规律。语言运用了解反语和双关的修辞方法，能根据它们的不同特点进行辨认，并能结合具体的语言环境，体会它们的表达效果。现代文阅读1．加强朗读，养成默读的习惯，并有一定的阅读速度。2．整体把握课文内容，学会根据要求筛选信息。注意领会科技作品中所体现的科学和科学思想，并学会抓住特征，理清说明顺序，了解常用的说明方法。3．体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，

2、体会说明文语言准确、周密的特点。4．初步学会从内容、形象、情感、语言、写法等角度鉴赏文学作品，对作品的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨，注重学生的独特感受体验和创造性理解。5．学习正确的科学方法，培养科学态度和科学精神。文言文阅读1．能正确、流利、有感情地朗读浅易的文言文，背诵积累相关的优秀篇章。2．学习在朗读的基础上，借助注释与工具书以及自身文言字词的积累，理解文章的基本内容。3．继续积累常用的文言词语；了解常见的文言句式：省略句、倒装句；学习翻译文言文中的重要语句（关涉文章主旨、传达作者情感的语句或一些句式特殊的句子）。4．能熟练使用工具书；掌握联系语境理解字、

3、词意思的方法。5．初步学习结合自己的知识、经历与体验对文中感人的形象、情景以及作者的思想观点，说出自己的体验，简单地作出自己的评价。写作重点：掌握记叙、描写、抒情与说明，学会多角度地观察，多种形式地表达。1．客观反映生活，讲究表达技巧——借景抒情和平中见奇等技巧的专项训练。2．学会从同一个素材中提炼出不同的主题，捕捉事物的特征，力求有创意地立意。3．学会采访与学写新闻。4．学会写简单的说明文，做到把说明对象的特征表述明白、清楚。5．能根据第六单元文章的内容和自己的合理想象，变换文章的文体或表达方式等，进行改写。6．能与他人交流写作心得，分享感受，沟通见解。10附：八上

4、作文训练的几个内容：（1）写一则新闻。（2）关注身边的弱势群体，叙写小故事。（3）介绍一件工艺品或一处风景名胜。（4）改写一篇文言文或一首古诗词。口语交际1．听通知时，要集中注意力，迅速地筛选出与时间、地点、事件、人物有关的信息。2．传达通知时，要口齿清楚，重点突出，尽可能转述得全面、完整。3．进一步养成良好的听话态度与习惯：听人讲话要诚恳而谦虚，一般不打断别人的话或中途插话；听话要忠实于说话人的原意，不曲解；听话要善于抓住关键语句，把握讲话的要点。4．说话要有中心。说话要连贯。5．参加辩论时，搜集资料，思维活跃，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁出智慧的火

5、花。综合性学习1．开阔文化视野，积累有关战争、桥文化、莲文化等的历史、人文知识和文学知识。2．继续培养学生实事求是的科学精神和社会责任感。3．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。4．培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。5．使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片、小档案和写描述性说明性文字的方法。课外阅读（阶段阅读目标）1．形成课外阅读的良好习惯，能自觉阅读并能有计划地课外阅读。2．能用批注法阅读作品，对作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。3．有写读后感的习惯

6、和能力。（推荐书目）1．《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事老舍著．2．《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书(前苏联)奥斯特洛夫斯基著；3．《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判鲁迅著4．《福尔摩斯探案》：推理侦破的典范(英)柯南道尔著；5．《中国科学院院士自述(青少年版)》：叙述不平凡的经历6．格兰特船长的女儿(法)凡尔纳著10第一单元1.把握叙事性作品中人物和事件，学会在初读过程中迅速抓住记叙六要素，培养能概括新闻内容、了解新闻结构、给新闻拟题的能力。2．用心感受、体验、理解、比较、思考，学会探究含义丰富、深刻的句子和词语。懂得人物形象欣赏的方法，有

7、感受、评价人物形象的能力。3．懂得服饰描写、环境描写等多种描写手法的作用，能读懂讽刺性语言，能从语言中感受人物的思想感情。4．综合运用默读的各种方法，培养默读技能，提高默读速度和质量。1．《新闻两则》1.掌握新闻常识，能写作简单的新闻。2．品味重点语句，体会作者遣词造句的语言美。3．了解解放战争概况，感受解放战争中我军的英勇气势。2．《芦花荡》1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。3.揣摩文中景物描写