9册信息技术教案(含计划)_图文

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1、五年级上册信息技术教学计划一、学情分析五年级学生对计算机的学习没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学牛正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重加深对电脑基本操作的学习，让学生能尽快了解、熟悉windowsXP系统，学会使用系统自带的一些小软件，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据，并适当结合近年來信息技术发

2、展的新要求，把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。为了更好地与中学阶段的信息技术教材进行衔接，在对《高中信息技术课程标准》重新理解的基础上，我们把教材的目标定位在让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力，实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上，以此全面提升学生的信息素养。教材共4个单元，每个单元3课。为了进一步强化学生处理信息的技能，在学完第二和第四单元后，安排了一个活动篇，让学生在体验一个独立、完整的项目活动的同时，进一步提升学生“信息获取一一信息存储、加工一一信息管理一—信息发布或表达”的能力。

3、其中，每课安排一课时，每个活动篇安排「2课时,总共包含14^16课时的教学内容。第一单元是“走进信息时代”第二单元是“玩转鼠标键盘”。第三单元是“我是电脑小管家”，第四单元是“我是电脑小画家”三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：了解电脑的基本结构；熟悉鼠标和键盘的操作,尝试进行文字和符号的输入；认识windowsXP,熟悉windowsXP系统的界面和对文件进行管理；学会使用画图软件。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价

4、值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学牛良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学牛情况，统一教学要求，尽力做到超前1-2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精

5、神，钻研教材内容，从学生实际岀发。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。（5）认真组织辅导：根据学生

6、实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困牛的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。五、教学进度周次内容周次内容1准备周10文件管理好帮手2奇妙的信息世界11电脑“总管家”3神奇的信息技术12桌面变变变4神秘的新伙伴13活动篇：华山论剑升级版5国庆14个性签名6驯服“小老鼠”15DIY我的头像7弹指神功（一）16我的名片8弹指神功（二）17测试竞赛9活动篇：华山论剑第1课奇妙的信息世界教学目标（-）知识与能力目标1.理解什么是信息以及信息对社会的影响，知

7、道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。2.理解信息普遍性、时效性等特征。3・了解信息的获取、处理、存储、传递等。（二）技能与方法目标初步体验信息的获取、处理、传递等。（三）情感、态度价值观目标1・培养学生发现问题、解决问题的能力。2•培养学牛对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。教学重点和难点1.信息的表现形式，信息的特征。2.信息的获取、处理、存储、传递。教学准备机房、多媒体课件。教学过程学习过程教师活动学生活动设计意图规范课堂要求展示并提醒学生上课应注意的一些方面。将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方边听边思考规范课堂保护机房引入【利用

8、课件展示天气预报、红灯等图片】提问：从