5.1物体的质量学案

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1、【学习目标】5.1物体的质量学案姓名班别1、知道什么是物体的质量；知道质量的国际单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法；了解其他测量物体质量的仪器；通过活动，初步认识质量的意义。3、理解质量是物体自身的属性。【预习指导】物理学所说的“物体”是指生活中存在的形形色色、千姿百态的器件和物块，如粉笔、钢笔、课桌等。物体通常以固态、液态和气态等形式存在于大自然中。物体学上所说的“物质”是指组成物体的材料种类，如水、木、铁等。“物体”和“物质”是两个不同的概念。如桌子、凳子这种物体它们是由木这种的物质构成的。【预习反馈】1、叫物体

2、的质量，通常用字母表示。2、国际单位制中，质量的单位是（符号为）,常用单位还有（符号为）、（符号为）、（符号为）。3、当物体的发生改变时，它的质量改变，所以质量是物体的物理属性。4、实验室测量质量的常用工具是:,日常生活中测量质量的工具还有、、等。5、观察P113图5・6,了解托盘天平的主要结构6、阅读托盘天平使用说明书，了解托盘天平的使用方法。（1）调水平：把天平放在的实验台面上，将移至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节,使指针指在分度盘中线处。（左偏右调，右偏左调）（3）称量：将被测量的物体放在盘，估计被测物体的质量后，用盘里加减适当的舷码，并适当移动标尺上的位置，直到横梁

3、恢复平衡。（左物右码）（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有的质量加上对应的刻度值。（5）测量结束要用银子将祛码夹回耘码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。【课堂检测】1・物体的质量不因它的、和的变化而变化，也不受外界温度的影响。一只手表，在地球上质量为0.05kg,由宇航员带上月球后，质量是o2•在下列数字的后面填写适当的质量单位：（1）一个中学生的质量约50；（2）一瓶纯净水的质量是0・5；（3）一个苹果的质量是300・3•使用托盘天平时应注意：被测物体的质量不能超过天平的,祛码要用夹取，不能直接用手拿。托盘中加祛码时应由到加祛码。4•用天平测物体质量时，要把被

4、测物体放在—盘，把祛码放在—盘，并调节—在标尺上的位置，直到o游码的示数以游码边的示数为准。这时盘中耘码的加上游码指示的,就等于被测物体的质量。5.某托盘天平的全部舷码及标尺如图5・1所示，此天平的称量范围是g・调节好天平后测某石块的质量，所用的舷码和游码的位置如图5・2所示，则石块的质量为20g20gSg6•使用已调好平衡的天平测量某物体的质量时，若指针偏右，则以下操作正确的是（）A向右盘中加祛码B在右盘中减舷码C向右移动游码D向左调节平衡螺母【能力考评】1、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图1所示，其中的错误是:⑴；（2）;2、小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量

5、，当右盘中放一个50g和两个20g的祛码,游码移至如图2所示位置时，天平平衡，则物体的质量是（）A.90gB・93.0gC.92e6gD・72.6g3、在调节天平平衡时指针如图3所示则应：使天平平衡；若在称量物体质量时指针如图所示则应：使天平平衡。4、下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A.48kgB・480gC・4.8X1010mgD・0・48t5、下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（）A.—块冰块熔化成了水B.航天员从地球到月球C.将泥团捏成小动物D.一支铅笔用去了一半6、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码

6、放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入祛码或移动游码，直至横梁平衡（F）把舷码放回硅码盒（G）记录称量结果。正确的顺序应该是