用家庭小实验来开启化学之门

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1、用家庭小实验来开启化学之门徐州市铜山区郑集镇中心中学雍世伟化淫是一门以实验为基础的自然淫科。化学实验分为演示实验、分组实验和家庭实验。其中家庭实验是在学生家里完成的一种实验形式，它具有简单、易行、方便、廉价等优点。笔者通过多年的教学实践，认为家庭实验在“开启化学之门”上有着独特的魅力，尝试着从以下三个方面进行教学，效果较为明显。一、第一节课，开门见山化学学科只有到了初三才开设，学生既充满着好奇又感觉很神秘，化学好不好学、有没有兴趣等困扰着学生，所以上好、上彩第一节课尤为显得重耍。通常第一节课我在勾起学生的兴趣上

2、大下功夫，让学生对化学、实验充满向往。出此,我安排几个家庭小实验，惊奇的现象一下子就把学生带到了丰富的化学世界。这些实验仪器和•药品在家里都能找到，让学牛感觉化学就在我们身边。例如:序号1小实验名称鸡蛋的“浮”与“沉”家庭用到的实验器材及药品鸡蛋白醋玻璃杯（口径比鸡蛋稍人一些）实验步骤实验现象实验结论或解释在玻璃杯中倒入约大半杯白醋，把鸡蛋放进白酷中。鸡蛋売表面产生大量气泡；一会儿鸡蛋上浮；鸡蛋浮出水面后，又沉到杯底；一段时间，鸡蛋乂上浮。18鸡蛋壳的主耍成分是碳酸钙，与醋酸反应生成大量二氧化碳，附着在蛋売表面

3、，使鸡蛋浮力增大；浮出水面后，气泡逸散，浮力减小，又沉入杯底，就这样浮浮沉沉。友情提醒（注意事项）最好用熟鸡蛋；隔夜后，鸡蛋变成了软皮蛋。序号2小实验名称阴阳八卦图家庭用到的实验器材及药品铜丝（许多）钳了酒精灯火柴实验步骤实验现象实验结论或解释1.用铜丝环绕成“阴阳八卦图”;2.用钳了夹住该图，把阴的一面放在酒精灯的火焰上灼烧。阳的一面始终为红色，阴的一面变成了黑色。铜丝在加热的条件下，与空气中的氧气反应生成了黑色的氧化铜。友情捉醒（注意事项）小心烫手呦！二、引入新课，引人入胜一堂课的引入很是关键，能够首先把学

4、生的注意力转移到课堂上，引人入胜。其次带着这个兴趣、喜悦和疑惑，跟随教师完成木节课的学习任务。我很是注重这个教学环节，而家庭小实验则起了不可替代的作用，显示了它的独特魅力。例如：在讲解《第二节化学研究些什么》时，我安排了下而这个实验。序号3小实验名称探究碳酸氢较的化学性质家庭用到的实验器材及药品蜡烛、火机、玻璃片、钳子、碳酸氢钱实验步骤实验现彖实验结论或解释収少量碳酸氢鞍放在玻璃片上，点燃蜡烛，用钳了夹住玻璃片放在蜡烛火焰上加热。加热-•会，能闻到有刺激性气味，一段时间后，碳酸氢钱消失了。碳酸氢鞍受热容易发生分

5、解，化学方程式为：NHHC03二二二H2O+CO2t+NHbt友情提醒（注意事项）保存碳酸氢钱要放在低温、干燥、密封的条件下。（师）碳酸氢钱神奇地消失了，它跑哪儿去了呢？是变成气态逸散到空气屮还是变成其它新物质了呢？今天这节课将揭开这个谜团。这样安排，为讲解物理变化和化学变化作了很好的铺垫，同时捉起了学生的兴趣，也解释了南方小镇某仓库的碳酸氢钱无故减少的原因，真可谓一举三得。三、课尾布置，意犹未尽为了让学生更进一步的走进化学世界，感受化学给我们带来的变化，感受化学就在我们身边，安排学生在课后继续完成家庭小实验，

6、既能培养学生的动手能力、创造能力、思考能力，述能进一步巩固所学化学知识，让学生感到学习化学意犹未尽。例如：学完第二节后，可以布置完成下面这个实验。序号4小实验名称探究蜡烛的成分家庭用到的实验器材及药品蜡烛、白瓷板、玻璃杯、玻璃片、火柴实验步骤实验现象实验结论或解释1•点燃皓烛，把白瓷板放在火焰上方；2.把蜡烛放在玻璃杯里，一段时间后，用玻璃片盖住。1.白瓷板变黑了；2.玻璃杯内壁上产生许多小水珠。黑色物质是不完全燃烧产生的炭黑，说明蜡烛中含有碳元索；产生水珠说明蜡烛中含冇氢元索。友情提醒（注意事项）也可用硕纸板

7、代替口瓷板。通过这个实验，学生会进一步理解物理变化和化学变化的概念，感受小小的蜡烛也有如此多的神奇，感受化学真奇妙。淫完第三节后，可以布置下而这个实验。序号5小实验名称稀饭“烧糊”之谜家庭用到的实验器材及药品铁瓶盖钳子而粉蜡烛实验步骤实验现象实验结论或解释点燃蜡烛，用钳子夹住放冇少量面粉的瓶盖，放在蜡烛的外焰上加热。一段吋1'可后，瓶盖里的白色面粉变成了黑色。因为面粉中含有碳元素，加热后，生成了黑色的炭黑。友情提醒（注意事项）烧焦的稀饭后剩余的黑锅巴是炭黑，不能食用。通过这个实验，学生进一步了解面粉是由碳元素组

8、成的，同时乂揭开了烧焦变糊的东西是炭黑，不能食用，加深了对所淫化淫知识的理解和应用。综上所述，家庭小实验作为化学实验的一种独特方式，有其特殊的优势。但是受着各方面因索的影响，没冇引起广大化学教师的重视，被放入了“无人问津”的角落。化学的学习离不开实验，当实验条件不允许的情况下，应该大力挖掘家庭的现有资源，利用学生资源，发挥家庭小实验在“开启化学之门”的巨大优势。所谓万事开头难，只要开启