湖北教师招聘面试指导：小学语文教师招聘《谈礼貌》教学设计

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1、湖北教师招聘面试指导：小学语文教师招聘《谈礼貌》教学设计一、教学目标【知识和能力】学会本课生字，正确读写词语。【过程与方法】正确、流利、冇感情的朗读课文，感受人物特点，了解议论文的一般写作方式。【情感态度与价值观】懂得礼貌待人，养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯，在生活中做一个懂礼貌的人。二、教学重难点【教学重点】体会礼貌待人、使用礼貌语言的重要性。【教学难点】懂得礼貌待人，养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯，在生活中做一个懂礼貌的人。三、教学方法朗读品析法、探究讨论法四、教学过程（一）谈话导入同学们，你们说说生活中都使用哪些礼貌用语，都在什么情况卜•使用？这节课，我们就来学习一

2、篇专门谈礼貌的课文。（二）通读课文，整体感知1•借助字典学会木课生字、新词。师强调字咅易错的字词。2.自曲阅读这篇课文，思考作者提出了什么观点？为了说明这一个观点，作者列举了几个事例？（三）再次朗读，深入体会（1）解读观点在课文的笫一自然段，作者为了提出自己的观点，他用了一句古训，是哪句？这句古训是什么意思呢？在课文屮找出相关的语句。齐读古训（2）解读事例一1•朗读课文第二自然段，闹出牛皋、岳飞问路的语句。捉问：两人问路的方式不同，最后的结果怎么样？2.找同学试着进行表演（让其他同学进行评价表演的像不像）小结：牛皋、岳飞两人不同的表现，就造成了不同的结果，因此可以发现：礼到人

3、心暖，无礼讨人嫌。[page]（3）解读事例二、三1.小组合作学习。思考：这两个故事分别讲了什么内容？通过这两个故事明白了什么道理？并说说你们的感受。2.小组进行汇报。3•针对故事二，进行故事假设，（假如第二个故事屮小学生和女青年都是没冇礼貌的人，有可能会造成什么后果？）找同学进行表演。从故事二屮得出：礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。4•针对故事三，重点朗读周总理安慰朱师傅的话，读出和气宽容的语气。体会朱师傅的内心变化。5.三个小故事我们都学完了，不同的故事，说明了同一个道理。一起来朗读。（四）总结提问冋顾式总结，并感受这篇文章的整体结构和表达方

4、法。（五）拓展延伸-起阅读课前学生搜集的冇关礼貌话题的名人名言。（六）作业小结写一个能说明礼貌待人好处的事例。五、板书设计般待人问路和谐乘车刮脸美好六、教学反思中公资深讲师何陈晨注：木文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用,并注明〃来源：中公教师考试网〃。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。本文来自中公教师网未经允许禁止转载