2016湖北教师招聘语文试讲指导：《社戏》教学设计

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1、2016湖北教师招聘语文试讲指导：《社戏》教学设计一、教学目标1、知识目标：理解字词在文中的特殊语义。2、能力目标：体会叙事的详略、学习人物与景物刻画的方法3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干二、教学重难点1、重点：从写人、叙事、绘景中领悟作者的情感取向(人情美、风情美、童年自由生活的留恋之情……)2、难点：如何通过语句与事件表情达意三、教学过程(一)新课导入同学们，你们童年生活中有过什么有趣或好玩的事情呀?(让几个同学起来发言，跟大家分享下，老师不做阐发，意在勾起同学们对童年生活的美好回

2、忆)好，同学们的童年果然是丰富多彩，下面我们一起走进鲁迅先生的童年生活。看看他的童年生活是什么样的，有什么有趣的事情，作者又是怎么把这些事情呈现在纸上的。(板书课题，播放课件：有关社戏的图片，同时，播放课文的录音)(二)整体感知快速浏览，整体感知，请两三个同学用一句话简短地概括全文的主要内容(课文记叙了“我”在乡村和农村小伙伴看戏的一次经历)(三)研读课文1.默读——划分段落、理清情节(1)随母归省，小住平桥村(2)钓虾、放牛的乡间生活(3)看社戏钱的波折good,noloosening.6.5.2

3、DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first(4)夜航去看戏途中(5)赵庄看社戏(6)归航偷豆(7)六一公公送豆(让学生自己完成，完成后，请同学站起来说出自己划分的段

4、落与概括的段意，最后从几个同学中选出一个划分最好的写在黑板上，老师以平等对话的方式，发表自己对课文的感悟与理解)2.在文章中做旁注——品味文章重点词语、句子、语段。学生把自己认为精彩的、重要的有寓意的词语语段勾出来，进行旁批，写出自己的看法，并追问学生觉得文章哪里写得好，为什么觉得写得好。最后请同学发言。A例子(词语)：“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两只橹……”几个动词，将少年开船的动作合作划船表现得颇为详细，显示了熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，心情愉悦。B例子

5、(语段)“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父也停留了艇子看着连喝起彩来……”运用的手法：比喻。好处：富有童话色彩;反映了儿童富于幻想的特点和愉悦的心情，而老渔父的喝彩是通过旁观者的赞美来衬托孩子们的驾船技术。C语段例子(11段)这是月夜行船的一段，景物描写，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，景物立体感由此而生。(让学生进一步分析)最后一段：“真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”真的是豆子好吃?戏好看吗?明确：“我”所难

6、忘的是平桥村老人孩子那份朴实真挚的感情和那份特有的农村风光，以及人与人之间诚朴、祥和、亲密的关系。这是我童年时代在城镇未曾见过的，在后来的人生路上也很少见到，这正好表达了作者对往事的深情回忆，以及美好生活的向往。3.重点品评偷豆的是与非“偷”是不好的行为，为什么在我这个有修养的城里人看来却是有趣的?偷的豆：贬——褒——(作者觉得)好吃——为什么?可以看出什么，体现了作者什么情感取向?向往什么(人情)?讨厌什么?good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocomplete

7、theenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first送的豆：褒——贬——(作者觉得)不好吃——为什么?体现作者什么样的情感取向?向往什么?讨厌什么?由此不难得出这是一种什么种写作手法，体现了作者什么感情。讨论——学生把自

8、己不懂得地方提出来，由其他同学和老师一起解答(四)拓展延伸A:选择一件让你印象深刻的童年趣事，写一篇文章，题目自拟。B:以说故事的形式复述本文。让同学们给文章改变标题，分析“社戏”这标题好不好，由好在哪里?有没有更好的标题?为什么要换标题?(五)小结作业回顾本课所学，给同学们传授记叙文的学习方法，学习详略得到的写作手法以及写景、叙事、写人的表现手法。背诵喜欢的段落、句子。四、板书设计五、教学反思good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringto