公共图书馆_室_为特殊少儿群体的_省略_研究_以秀山土家族苗族自治县为例_

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1、四川图书馆学报2016年2期总第210期文章编号:1003－7136(2016)02－0091－04公共图书馆(室)为特殊少儿群体的服务研究———以秀山土家族苗族自治县为例程学红(秀山土家族苗族自治县图书馆，重庆409900)摘要:以特殊少儿群体的划分为研究基点，论述了服务弱势群体是图书馆的基本社会职责，以秀山土家族苗族自治县为例，重点探讨公共图书馆为特殊少儿群体的服务方式，使公共图书馆能更深入地开展为特殊少儿群体的服务。关键词:公共图书馆(室);特殊少儿;服务中图分类号:G250文献标识码:A［2］碍、行为异常、学习障碍等类型。狭义理解下特

2、0引言殊少儿群体通常仅指残疾儿童，而广义地理解，特殊由于生理或者社会原因，弱势群体在社会生产少儿为在各方面与正常少儿有显著差异的少儿，这生活中社会资源的占有率小、社会地位普遍较低，但些差异包括身心健康上的差异，也包括家庭环境、经他们同样有政治经济以及文化教育等方面的权利，济条件上的差异。在图书馆对于特殊少儿群体的服帮扶弱势群体是构建和谐社会目标下社会大众的义务中，对象应为广义理解下的特殊少儿，具体可划分务与责任。特殊少儿群体作为弱势群体，相比于普为:残疾儿童、下岗职工子女、农民工子女、边缘儿童通儿童，受到身体状况、家庭状况等因素的影响，过及留

3、守儿童。早经历不该有的磨难，他们对知识有更强的需求，受1.1残疾儿童客观因素的限制，很多特殊少儿却无法得到应有的残疾儿童的弱势群体身份毋庸置疑，我国每年教育，公共图书馆便成了特殊少儿群体获取知识的因种种原因致残的儿童数量很大。由于身体条件限主要途径之一。公共图书馆可以有效地帮助指导特制，他们在学习和生活等诸多方面都要比正常的儿殊儿童掌握知识，让他们平等地享受社会资源，这也童付出更多，也容易受到不应有的歧视，承受着生理有利于他们心理健康发展，树立正确的社会观、价值和心理上的双重压力。因此残疾儿童特别需要社会［1］观，更为他们以后正常地融入社会奠

4、定基础。因大众的关爱，帮助他们健康发展、自强自立。他们与此，公共图书馆应该加强对特殊少儿群体的服务。正常儿童一样甚至更加渴望学习知识，与正常儿童一样有着精神上的需求。1特殊少儿群体的划分1.2下岗职工子女为了更好地为特殊少儿群体服务，首先应该明自上个世纪九十年代我国进行国有企业改革开确特殊少儿群体的概念及划分。目前对特殊少儿的始，为缓解企业压力，下岗职工的数量急剧增加，主定义及划分各有不同，在《美国特殊教育百科全书》要集中在拥有大量剩余劳动力的老工业区和一些经中分为天才、智力落后、身体和感官缺陷(视觉障济落后的地区，很多人失去了生活来源，生活

5、水平也碍、听觉障碍)、肢体残疾及其他健康损害、言语障随之降低，很多下岗职工迫于生活压力，不得不外出收稿日期:2015－11－1691四川图书馆学报2016年2期总第210期打工或自主创业，他们的子女教育也因此受到影响言冲突，这主要是在少儿时期缺乏父母教育所导致［3］甚至中断。的学习自控力较差和心理问题造成的。1.3农民工子女2为弱势群体服务是图书馆的基本社会职责我国正处于发展阶段，城乡差距较大，很多社会资源在城乡分配过程中都体现出不合理性，大多数图书馆是搜集、整理、保存文献资源的机构，本农民进城务工却无法享受城市劳动者的待遇，常常文所讨论的是

6、由政府税收支持的免费为公众提供文受到歧视，农民工子女的教育问题也成为社会关注化类服务的公共图书馆，除了普通图书馆之外的职［4］的焦点之一。很多农民工受教育程度不高，除了能，它还有服务社会、帮扶弱小、传递信息、传承文化［6］物质经济条件的限制，他们对子女的教育往往也不的职能，具有“公益性”、“服务性”和“教育性”。够重视，很多农民工子女到了上学的年纪却无法受弱势群体家庭条件一般都较差，父母受教育程度较到应有的教育。秀山土家族苗族自治县有70%的低，相应的社会地位普遍不高，也没有丰富的精神文农民进城务工，大部分前往沿海等经济发达地区，然化生活，小

7、孩儿在日常的学习与生活中，也会遇到种而90%的农民工子女无法跟随父母在当地入学，导种困难，非常需要社会大众给予帮助。而且作为整致一些农民工子女未接受完九年义务教育就辍学，个社会的组成部分，特殊儿童的成长发展可以很大父辈因缺乏知识而生活贫困的悲剧也因此循环上程度上反映出整个社会的发展状况。图书馆是公共演，所以，农民工子女对知识的需求更为强烈。事业中非常重要的组成部分，它存在的本质便是为1.4边缘儿童了服务大众。而特殊儿童作为社会的弱势群体，公边缘儿童主要指父母犯罪的儿童和失足少年。共图书馆应为他们提供更贴心、更专业的服务，为他由于罪犯子女的特殊

8、身份，他们经常得不到应有的们创造平等、温馨的学习环境，让他们在其中感受到救济和扶助，生活不稳定，也缺乏家庭教育和关爱，社会的人文关怀，培养积极的人生观和乐观的性格，