30群落的结构与演替

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1、山东省沾化区第二中学2014级高三生物课时学案专题30群落的结构与演替考情纵览考纲概要考纲解读咼考考情1.群落的结构特征（I）;2.群落的演替（I）01.了解群落的结构特征；2.了解群落演替的过程及类型。1.2016海南卷(22)2.2015新课标I卷(4)考向导航考向一群落的结构1.群落的概念与物种组成（1）群落:①概念要点：a.

2、n

3、--；b.—定；c.o②特征：等。（2）群落的物种组成①群落的物种组成是的重要特征。②丰富度a..概念：ob.常用统计方法：O2.列出种间关系及实例：3.群落的空间结构（1）垂直结构：①

4、表现：现彖。②影响因素：植物：；动物：，（2）水平结构：①表现：分布。②影响因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度、牛•物自身牛•长特点及人和动物的影响。【例1]（2016年海南卷，22）下列有关群落的叙述，错误的是（）A.群落有垂直结构和水平结构B.演替是牛物样落的特征Z—c.群落中物种Z间是相互联系的D.群落是由空气、水和生物组成的【变式训练1】（2017届湖南省永州市高三第一次模拟考试生物试卷）下图是荣地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布Illi线，下列叙述不正确的是（）A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食

5、，这是长期自然选择的结果B.三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共牛关系C.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围D.蝙蝠的夜间觅食能冇效降低被许多天敌捕食的风险【知识拓展】通过实例判断种间关系的技巧（1）殴种内斗争丽间竟争：歸性物以礴啲幼体为食，或胡性物之间対资凍和空间的争夺都为种内斗釦不諭生物之间对资游腔间的争夺裁罡竟争。简单记为严同斗争，畀竞争S（2）区分竟争碑食：竟争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物,摘食则是一种生物叹另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自

6、身生存。另外，两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的誚立不同幷不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粉而牛吃秸秆。、■（3）捕食关系中被捕食者的判定方法町冋图2①若两种牛物的最大数量有明显差异，一般数量多的为被捕食者，如图1屮A为被捕食者。②若两种生物数量和当，则从变化趋势看，先到达波峰的为被捕食者，后到达波峰的为捕食者。即被捕食者变化在先，捕食者变化在后，如图2中A为捕食者，B为被捕食者。考向二群落的演替1•演替的概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落的过程。2.演替过程（以发生在裸岩上的演替为例）：3.群落演替屮两种类型

7、的不同点类型项目初生演替次生演替起点吋间影响因索实例1.群落演替的特征（1）方向：一定的方向性。（2）能量：群落有机物总量o（3）结构：营养结构变得,物种多样性o2.群落演替的原因（1）环境不断变化，为群落中某些物种提供的繁殖条件，而对另一些物种生存产生—影响。（2）生物本身不断进行。（3）群落内部由于牛命活动造成改变。（4）种内和种间关系。（5）活动的干扰。【例21（2015年新课标I卷，4）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A.草木阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结

8、构复杂C.草木阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草木阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【变式训练2】（2017届湖南长沙长郡中学高三摸底考试理综生物试卷）2014年6M，江西某一坡地因持续暴雨而发生坍塌，2015年的9月，有关官员检查时发现该处出现了新的群落，下列相关叙述正确的是（）A.这段时间该处发生的群落演替是初生演替A.在发生坍塌后，该坡地最先出现的生物可能是地衣B.在演替过程中灌木会逐渐取代全部草本植物C.若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变化考点速记1.群落指的是同一时间内聚集在一定区域屮各种

9、牛物种群的集合。它包括该地区所有的动物、植物和微生物等。2.在垂直方向上，大多数群落都具冇明显的分层现象，植物的分层现象主要与光照冇关；动物的分层现象则■栖息条件和食物有关。3.随着时间的推移，-•个群落被另一•个群落代替的过程称为群落演替，包括初生演替和次生演替。4.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。真题演练1.（2015年浙江卷，5）在沙漠的一个灌木群落中，某种棊于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发牛改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错课的是（）

10、A.这种改变使群落的水平结构发生变化B.这种改变是群落演替所引起的结果0.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致2.（2015年北京卷，4）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10mX10m的观测点，每个观测