高等职业院校教学团队建设实践_以_省略_商职业学院会计与金融教学团队为例

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1、TeachingStaffConstruction辽宁高职学报第21卷第5期师资建设JOURNALOFLIAONINGHIGHERVOCATIONALVol.21，No.5高等职业院校教学团队建设实践———以重庆工商职业学院会计与金融教学团队为例魏婷（重庆工商职业学院，重庆400052）摘要：专业教学团队建设是优质高职院校建设的重要组成部分，优秀的专业教学团队能有效推动高职院校人才培养、专业建设，促进高职院校健康持久的发展。通过对重庆工商职业学院会计与金融教学团队建设实践经验的总结，探讨了专业教学团队的建设途径：一是构建合理

2、的团队结构；二是培育优秀的教学团队带头人；三是加强教学团队学科建设；四是建立校企合作的运行机制。实践证明，提高教学团队教学水平和学科建设水平，对促进学校建设具有积极的意义。关键词：高职院校；教学团队；建设途径中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1009—7600（2019）05—0064—03PracticeofTeachingTeamConstructioninHigherVocationalCollegesWEITing(ChongqingTechnologyandBusinessInstitute,Chongq

3、ing400052,China)Abstract:Theconstructionofprofessionalteachingteamisanimportantpartoftheconstructionofhigh-qualityhighervocationalcolleges.Theexcellentprofessionalteachingteamcaneffectivelypromotethetalentcultivationandprofessionalconstructionofhighervocationalcoll

4、eges,andpromotethehealthyandlastingdevelopmentofhighervocationalcolleges.ThroughsummarizingthepracticalexperienceoftheconstructionofaccountingandfinanceteachingteaminChongqingTechnologyandBusinessInstitute,thispaperprobesintotheconstructionofprofessionalteachingtea

5、m:thefirst,buildareasonableteamstructure;thesecond,cultivateexcellentteachingteamleaders;thethird,strengthentheteachingteamdisciplineconstruction;thefourth,establishtheschool-enterprisecooperationmechanism.Thepracticehasprovedthatitissignificantforthepromotionofsch

6、oolconstructiontoimproveteachingabilityanddisciplineconstructionlevel.Keywords:highervocationalcolleges;teachingteam;constructionways近年来我国经济发展开始了重大转型，经济结推动高职教育改革与发展、提高高职教育水平、培构转型对职业人才提出了新的要求，由此推动我国养适合社会经济发展需求的专业人才重要抓手和途高等职业教育人才培养模式的更新发展。完善职业径。为此，重庆广播电视大学开展了一系列的专业教育

7、人才培养模式，推动职业教育专业建设，成为建设研究实践，打造出了优秀的专业教学团队。本当前职业教育界的重大课题。与此同时，加强专业文以会计与金融教学团队专业为例，对如何开展高建设的研究与规划、打造高水平的教学团队，成为职院校的专业团队建设进行探讨。收稿日期：2019-02-16基金项目：2017年度重庆市高等教育教学改革研究项目（173267）；2017年度重庆市教育科学规划项目（2017-GX-438）；2018年度国家开放大学科研项目（G18A3515C）作者简介：魏婷（1984—），女，重庆涪陵人，副教授。2019年第5

8、期LNGZXB64TeachingStaffConstruction第21卷第5期师资建设Vol.21，No.5魏婷：高等职业院校教学团队建设实践一、教学团队建设的重要意义考虑，实现教学团队人员力量和岗位分配满足现代[6]当前大多高职院校启动了优质高校建设行动，高职院校专业教学的需求。十分