【高考数学】高中数学典型例题解析---数列

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1、高中数学典型例题解析■…数列§4.1等差数列的通项与求和高中数学每日几道典型例题,让你学到过瘾一、知识导学1・数列:按一定次序排成的一列数叫做数列.2•项:数列中的每一个数都叫做这个数列的项,各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项第n项,・・・.3•通项公式:一般地,如果数列<an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.4.有穷数列:项数有限的数列叫做有穷数列.5.无穷数列:项数无限的数列叫做无穷数列6•数列的递推公式:如果已知数列的第一项(或前几项)及相邻两

2、项(或几项)间关系可以用一个公式来表示,则这个公式就叫做这个数列的递推公式•递推公式是给出数列的一种重要方法,其关健是先求出a2,然后用递推关系逐一写出数列中的项.7•等差数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示.8•等差中项:如果a,A,b这三个数成等差数列,那么A=・我们把2A=旦叫做a和b的等差中项.2二.疑难知识导析1•数列的概念应注意几点:(1)数列中的数是按一定的次序排列的,如果组成的数

3、相同而排列次序不同,则就是不同的数列;(2)同一数列中可以出现多个相同的数;(3)数列看做一个定义域为正整数集或其有限子集((1,2,3,・・・,n})的函数.2.一个数列的通项公式通常不是唯一的.3•数列{an}的前n项的和=与禺之间的关系:色5.s“-S“_]合an(n>2),则色不用分段形式表示,切不可不求內而直接求an.4•从函数的角度考查等差数列的通项公式:an=ai+(n-l)d=d•n+a-d,务是关于n的一次式;从图像上看,表示等差数列的各点(n,均匀排列在一条直线上,由两点确定一条直线的性质,不

4、难得出,任两项可以确定一个等差数列.⑷号,若令A=f,则S”=Ar?+Bn.5、对等差数列的前n项之和公式的理解:等差数列的前n项之和公式可变形为Sn=-h2+(«,--)n,若令A=-,B=ai—-,则Sn=An2+Bn.22226、在解决等差数列问题时,如已知,a”an,d,n中任意三个,可求其余两个。三、经典例题导讲[例1]已知数列1,4,7,10,…,3n+7,其中后一项比前一项大3・(1)指出这个数列的通项公式;(2)指出1+4+…+(3n-5)是该数列的前几项之和.错解:(1)an=3n+7:(2)1

5、+4+…+(3n-5)是该数列的前n项之和.错因:误把最后一项(含n的代数式)看成了数列的通项.(1)若令11=1,3^10^1,显然3n+7不是它的通项.正解:(1)an=3n—2;⑵1+4+・・・+(3n—5)是该数列的前n—1项的和.[例2]已知数列血}的前72项之和为①=Zn2-n②S/X+n+i求数列血}的通项公式。错解:①匕?=2农2_/2_2(>?_1)2+(>2_1)=4比_3②an=n2+zz+1—(n—l)2—(az—1)—1=2,n错因:在对数列概念的理解上,仅注意了an=Sn—S“与的关系

6、,没注意a产S】・正解:①当〃=1时,纠=S]=1当料n2时,an—2n2-n-2(/z-1)24-(h-1)=4h-3经检验n=l时®=1也适合,an=4/t-3②当n=l时,当心2时,an=n2+7?+1-(m-1)2-(71-1)-1=2t?•_f3(/2=1)••a,t=]2n(h>2)[例3]已知等差数列仏}的前n项之和记为Sn,S10=10,S30=70,则Sq。等于。错解:S3o=Sio•2d.d=30,S4o=S3o+d=100.错因:将等差数列中Sm,s2m-sra,S3ra—s加成等差数列误解

7、为%S2ra,S驰成等差数列.正解:由题意:106/,+12^2j=101230x29_30a}^——d=10得4=~yd2_15代入得弘=4也+筈^4。心20。[例4]等差数列血}、他}的前n项和为Sn、Tn•若益二卫学gN+),求另—;Tn4〃+27错解:因为等差数列的通项公式是关于n的一次函数,故由题意令an=7n+1;bn=4n+27•a7_7x7+1_10忘—4x7+27—TT错因:误认为話遗正解.如_如+如_S]3_7x13+1_92:••忘一h7+h.~77-4x13+27-79[例5]已知一个等差

8、数列{山的通项公式an=25-5n,求数列仏

9、}的前n项和;错解:由an>0得n<5•••仏}前5项为非负,从第6项起为负,Sn=ai+a2+a3+a4+a5=50(n<5)当"6时,Sn=Ia6

10、+Ia7

11、+Ia8

12、+…+IanI=(2°—")(—5)250,n<5・•・Snh(20-5〃)(〃一5)、攵,n>6[2错因:一、把ns5理解为n=5,二.把“前n项和”误认

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