浅谈小学作文教学的问题与对策

《浅谈小学作文教学的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学作文教学的问题与对策摘要：小学生，知识面相对狭窄，经历不广，取材匮乏。尤其乡镇小学，因地处相对偏远落后，接触事物较少，学生视野狭隘。在此现状下，学生们的作文除了天地山水草木牛马等农村触目所及之物，其他难以下笔。虽说他们可以从电视上了解那么直观的几幅图片，但却仍是抽象的，无法写出高质量的作文，这也是语文成绩难以提高的一大原因。木文将针对小学生FI常作文出现的问题,加以研究，从作文的审题、内容以及日常所写的“人”、“物”“事”“景”等方面，提出相应的教学对策。关键词：小学；作文；写作要领；随着教育体制的改革，小学生的综合素质得以日益发展，各种兴趣爱好也逐渐被激发。同样，作为语文这一学科，也

2、不再那么枯燥乏味。因为语文趣味性极强，可是大家都知道，如果要提高学生的语文成绩，如果作文写不好的话,难如登天。纵观每年的小学生作文，都难以入冃，尤其相对偏远学校的学生。诚然，这很难怪罪他们，因为他们每天接触的就那么几座山，几群人，几个牲口和几块地，实难写出新颖之作。可是即使他们所见所亲之物，也难以叙述清楚和描述通顺。这与他们平吋的口语表达有关，因为他们缺乏口语锻炼，这在农村学校尤其显著。他们都在听，难以有表达的机会，久而久之，巧口也将久闭而不灵。同时，对历年小学生作文加以研究，往往不出彩的作文大都没有一个新颖明口的标题，而且多为流水账似，对所写之物抓不住中心，自此，抓不住读者的“眼睛”，难以引

3、起读者的读欲，于是便只能是一篇下下作。那么，针对以上常见问题，日常讲授中，教师如何应对？以何法授之于学生呢？一、创设丰富语境，锻炼学生口技有人能够写出流利精彩的文章，但是不见得可以口吐莲花，但是如果能够表达流利，写出的事物将会是清晰明了。作为小学教师而言，在有限的课堂时间，要最大化地为学生创设语境，而不是天花乱坠自述。很多老师上作文课，往往喜欢犬谈特谈，有点在学生面前显示自己的功底的嫌疑，大似演讲者。可是试问，为什么你讲的那么精彩，学生还是不能写出一篇流利的文章？因为师生的知识差异，他们无法像你，因为他们的知识和经历是十分有限的，他们对所写之物完全处于陌生状态，他们自然表达不出，行笔难畅。作文

4、课，教师只是个配合的作用，而不是主角，但是必须要担纲导演的角色。假如你要求学生写山，你就让学生发挥自己最大的想象和回忆，将他们所见之山和心中之山（可以是虚构的）的形象最大化的在脑海呈现。这不但可以让学生最快地与所写之物融合，而且也可以启迪学生主动参与进来。此时的教师，只需相机点拨。二、慎拟作文题目，做好前后呼应小学生作文，出现的最大弊端就是流水账和题目平庸，让阅卷老师乏味，无法博得读者的好感。他们很难用精妙或者连贯的句子将其联系起來。往往都是“早上怎么样，然后中午怎么样，下午放学”，当然出现类似情况，与学生本身的积累有关，要纠正该情况，除了要督促学生勤加练习，还要做到以下几点。<-）慎拟题目小

5、学生作文大都是固定题目，当然作为小学高年级，也有不少话题作文。但是面对话题作文，他们很难拓展延伸。如笔者本班，一次以“诚信”为话题的作文，一半以上的学生以诚信为题，当然以诚信为题并无不妥，但却无新意和亮点。基础稍好者能够举上两三个例了，其他大都就是废话连篇，拼字凑句,最后来句做人要诚信。诸如此类的作文在小学十分普遍。作为小学语文教师，在讲授作文的时候，题目是关键。一个新颖明目的标题，可以最快抓住读者的眼球，使读者具有强烈的好奇心和阅读欲望。出然拟写的作文标题无外乎运用那么几种修辞手法，这一点需要教师强化细析。记得笔者早年作文，往往是在想好题目的吋候，内容基本就全部呈现于脑海了，此时只需将其转誉

6、于纸张。此法同样对小学生有用，当拿到一篇作文时，要让他们最起码拟想与该话题有关的五个作文标题O这样做的好处是可以激发学生的潜能，让他们把这个话题有关的事情全部或者大部分想岀来，到最后即使拟写不出一个新颖的标题，话题内容也基本在他们脑海中浮过一遍。同时告诉他们,所拟写的作文标题就是这篇文章的中心，就是这篇文章的骨骼，他们接下來所写的内容都是为骨骼加血肉O（二）开篇新颖，首尾相顾很多学生在开头第一段作文就直奔主题，毫无新意，让所有读者看了第一句话就实难再有阅读欲望。而且在最后，草草收场，不管是文章是否可以完了,一个句号表示文章已完。这就好比行走，走到后來，忘记回来了，而作为读者同样也“迷路”To一

7、篇作文的开篇，一定要让他们拿出自己所“珍藏”的一切诗句和能够拼凑运用的一切佳句，给文章来个铺垫，循序渐进而继续作文，增加作文的连贯性和可读性。这就好比下棋，一着不慎，全盘不活。如一次我叫学生写关于母爱的作文，多数人开篇就直接点题一一“母亲多么伟大！”“我的母亲很伟大！”……一旦用了诸如此类的句子，接下来小作者就很难去续写了，为什么?因为他们不懂得如何证明自己的母亲伟大，而作文一旦没有内容來加以充实