杜郎口中学课程改革成效

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1、杜郎口中学课程改革成效三年的改革尝试，不仅使学校摆脱了被撤并的困境，而II结岀了令人欣慰的果实。到2001年秋，一向在全县屮考倒数第一•的杜郎口屮学，已经步至屮游地带。更为重要的是，教师的改革意识大大增强，学生自主学习的积极性越来越高，课堂一扫往H的沉闷与单调，澎湃激荡起改革的活力与生气。3.1杜郎口中学简介杜郎口初级中学是山东省聊城市在平县最东部的边远乡镇三年制初中学校,英所在地的杜郎口镇，距县城9公里，东与山东省德州齐河县毗邻，现有学生1460人，24个教学班，教职工110人，其中高级教师3人。教师工资待遇较低,一般中级教师在700-800元，高级教师1200元。教改前的杜

2、郎口中学是一所偏僻的农村镇级初中，是远近闻名的薄弱学校,三个年级每班有一半的学生跟不上教师进度，厌学思想严重,辍学现象时有发生,1998年春初三年级曾经60名学生的班，中考前只剩下21名学生；教师情绪浮动，教学秩序混乱.因其成绩全市倒数、管理混乱，县里已经将这所学校划入了撤并的学校之列.1997年崔其升校长主持工作后，面对混乱局面和被撤厄运,决定置之死地而后生，以严格的制度为保证，以非常规的管理为手段，以改革传统的教学模式为目标，从整顿教学秩序、提高教育教学质晟入手，经过短短的几年发展，杜郎口中学迅速由教育教学双差校.一跃成为茬平县初中教育的“东方明珠”，连年被评为市县“教书育

3、人”先进单位，聊城市把杜郎口中学树为初中教学改革的样板校，山东省教科所将具称为农村教学改革的先进典型。杜郎口中学进而成为全国的典型，确实是一大奇迹。请先看下表阳的对比：e(A)工具(T)耕助(H)表3-1社郎口中学10年丽与现在的対比10年前现在学校规模仅举--例：有一个班初一时有70多人，到初三中考时只余下11人。24个教学班，1200多人。学校管理当时学校很乱•无法开展止常的教学，领导班子乱，不思进取，老师乱，人心涣散。上课时，老师不去教室，聚在办公室打“够级”.6人玩，每人身后站着一个候补。当时考勤，一个人可代签好几个，学校收学杂费，都扣在老师手里不交。秩序井然，教师思教

4、，学生思学，学生活动文明得体，校园文化丰富多彩，各项制度健全。社会评价连续10年全县考核倒数，镇里每次人大代表评议都给学校亮黃牌.县里几次下决心想把这所学校撤并。2003年在平县推广“杜郎口模式”，2004年聊城市整体推广杜郎口课改经验。杜郎口中学已经成为全县乃至全市含金量最高的品牌.不仅带动了全镇教育的发展，也提升了整个聊城市的知名度。杜郎口这种原创性的课堂模式是山东教育对中国教育的一大贡献。升学情况学生流失现象十分严重，全校一年升入高中的不过10人，而且大都是复读生，唯一一个应届的还是高价生。2005年268名学生报考在平一中，录取267名。2006年整个聊城市高中统考，拄

5、平县共有4名同学进入全市前10名，这4人全是杜郎口毕业的。✓A4^

6、JL.Io学生学习学生厌学，没有上进的欲望，缺乏主动学习的动力，浑浑謂噩，熬天混日的现象严重，初中三个年级每个班至少有一半以上学生跟不上教学进度，许多成绩差的学生相继辍学。听，全神贯注，聚精会神：说，落落大方，侃侃而谈：读，铿锵有力，有滋有味：写，字体工整，快捷潇洒：演，角色投入，体验深刻。从以上材料我们可以看到，杜郎口中学从1997年到现在10年的时间内，在办学条件、学校管理、社会评价、教学质量等方面都发生了翻天覆地的变化。那么，杜郎口初级中学走了怎样的一条教学改革之路呢？