中班幼儿语言领发展评价表

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1、S镇中心幼儿园中班幼儿语言领域倾听与表达发展评价表班级：班主任：评价时间：年月日评价项目幼儿姓名认真听并能听懂常用语言愿意讲话并清楚表达文明语言习惯在集体中能注意听老师或其他人讲话。听不懂或有疑问时能主动提问。能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。会说本地区的语言和普通话，发音正确清晰。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。别人讲话时能积极主动地回应。能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。能依据所处情境使用恰当的语言

2、。评价方法：学期末班主任依据幼儿发展实际状况给予公正的评价。评价分三个等级：再努力、良好、优秀（可用图案表示）S镇中心幼儿园中班幼儿语言领域阅读与书写发展评价表班级：班主任：评价时间：年月日评价项目幼儿姓名喜欢听故事、看图书。具有初步的阅读理解能力具有书面表达的愿望和初步技能。反复看自己喜欢的图书。喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。能大体讲出所听故事的主要内容。能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。喜欢不

3、同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动。别人对自己讲话时能回应。能根据场合调节自己说话声音的大小。能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。评价方法：学期末班主任依据幼儿发展实际状况给予公正的评价。评价分三个等级：再努力、良好、优秀（可用图案表示）