中班幼儿行为习惯养成评价表

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1、中班幼儿行为习惯养成评价表根据“美丽班级”工作《幼小衔接——幼儿行为习惯养成》的内容要求，为幼儿的终身发展打好基础，我们将循序渐进、有的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点，特定如下评价表，希望能如实进行观察记录。班级：　　　　　　　幼儿姓名：　　　　　　家长姓名：　　　　　　　教师姓名：内　容等　级　标　准结果评定（最棒☆☆☆　有进步☆☆　继续努力☆）老师眼中的我爸妈眼中的我我的自画像　生活卫生习惯1.能用正确方法饭前入厕、洗手、擦手，饭后漱口、擦嘴。2.没有吸吮手指、咬指甲、抠鼻孔等不良习惯

2、。3.能认清自己的毛巾、茶缸、椅子，不乱摆乱放。4.看到地上有纸屑、杂物能主动捡起来。5.知道避开肮脏的地方玩,不往口袋里装脏东西.6有秩序、安静就坐、进餐。7.不挑食、不撒饭、不剩饭、不倒饭。8.没吃完饭，不能离开坐位。9.餐具轻拿轻放，不玩餐具。10.饭后不做剧烈运动。睡眠习惯1.会穿、脱衣服、鞋袜。2.并齐放好衣服、鞋袜，安静有序入睡。3.睡前主动入厕，午睡中自觉入厕。4.睡姿正确，被子拉好盖好。5.起床后有序穿衣、入厕、洗手、洗脸，抹香香、喝水。学习习惯1.乐于参与各种活动、能按自己意愿选择活动区2.积极动手、动脑，参加活动。3.积极回

3、答问题，态度大方自然。4.会整理自己的学具，做到轻拿轻放。5.正确翻阅图书，看书时认真、安静。6.喜欢户外活动，运动量适中。7.活动目标明确，能坚持到底8.遵守规则，积极主动参与活动，探索兴趣浓厚。交往习惯１、会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好”等礼貌用语。２、尊敬长辈，主动与长辈打招呼。３、与同伴友好相处，不争抢玩具。行为习惯1.不乱涂乱画，不乱扔垃圾。2.会整理场地和玩具，摆放有序。3.爱护玩具、图书，不乱扔，会轻拿轻放。4.挪椅子能轻搬轻放。5.活动室内不高声喊叫。6.对不安全因素，会正确自我保护。7.节约用水,爱护花草、树木。