护理专业实施性教学计划

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1、《英语护理专业》实施性教学计划一、培养目标1•总体培养目标：英语护理专业旨在培养具有较强的英语视、听、说、读、写能力，能流利地用英语进行沟通，能阅读医护文献，会书写护理日志；具有从事涉外护理专业所需的相关理论知识和技能的临床护理实用人才。培养学生热爱护理事业，有为发展护理事业及为人民健康服务的献身精神，具有敬业、自尊、自强的行为准则及专业护士所应具备的仪表和素质、有良好的思想品质和职业道徳。2.护理教育宗旨：教育是一个终身学习过程，教学是以学生为主体的活动，学生通过学习能够运用护理学及相关学科知识、技能、按护理对象的不同需要，为其提供不同层次的帮助，以调动

2、内外坏境的积极因素，促进人与环境间的平衡，达到最佳的健康状态。3.专业培养目标：①学生应掌握基础医学、临床护理、人文社会学科的基本知识②学生具有英语交流能力，通过相关出国英语考试。③具有较熟练的计算机应用能力。④学生能顺利通过护士资格考试。二、学制英语护理专业主要实施3+1学制，以培养懂英语的高级护理人员。3+1学制：学生经过3年的校内正规教育，取得中专毕业证书，第4年进行临床实践，取得护士执业资格证书，参加出国考试。三、课程设置和授课时数1.教学计划中设必修课、选修课和临床实践环节。2•必修课按全国中等职业技术教育统--教学人纲、统--教材作统一要求。3

3、.选修课可根据教学中的实际情况在课程顺序和学时上作适当调整。4•临床实践环节由学校统一安排在县级以上医院进行实习，以内科、外科、妇产科和儿科为主。5.课程设置包括三大部分：（其中打括号的的为选修课）①普通课程：法律、品德修养72学时；体育90学吋；语文108学吋；数学36学时；英语936学时；化学36学时；计算机及应用180学时；心理学36学时；（美术18学时；音乐36学时）；沟通礼仪36学时。②基础课程：生物36学吋；解剖学及组织胚胎学144学吋；生理72学吋;生物化学18学时；寄生虫及免疫学36学时；病理72学时;药理72学时。①临床课程：基础护理学2

4、16学时；卫生及营养学18学时；社区医学36学I］寸；中医、针灸常识72学吋;传染病护理学36学时；皮肤病护理学36学时；五官科护理学36学吋;内科护理学198学时；外科护理学180学时；妇产科护理学72学时；儿科护理学72学时；老年病护理学72学时；急救护理学72学时。四、学习成绩考核成绩考核包括书本知识和操作技能的考核，分为考试与考查两种。每学期考试课程在学校统一规定的考试时间内进行。考查可在平时教学过程中进行。五、专业骨干课程说明（一）普通课程英语1•语音语调语音语调是英语的基础课程，其内容主要包括音标的读法、区别和重要的语咅知识，如：重咅和次重咅，

5、连读，爆破，句子重读咅，咅的同化，升降调等。其冃的是使学生掌握音标的正确发音，还要会拼读不认识的单词，把握语音知识。教材名称：《国际音标与语音》教材版木：汪福祥，李孚声著外文出版社2001年第一版教材名称：《语调》教材版本：H编教材1.听力旨在培养学生听力水平，首先听懂基本语言单位，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高学生对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。教材名称：《大学英语听力》第一册，第二册，第三册教材版本：上海外语出版社2001年1月第二版教材名称：《促进听力理解》教材版木：自编教材教材名称：初级听力教材版本：何其莘、王敏、金利民

6、、俞涓编外语教学与研究岀版社1999年第一版3・口语帮助学牛学习和掌握英语口语，提高口头表达能力，培养学生掌握连续发言的表达方法。本课程包括视听说、口语语法和外教讲授全英文口语课。视听说主要是通过电视影集的形式讲述国外生活，让学生了解国外文化知识，学习地道口语，幸英语听说能力。口语语法旨在通过口语练习使学生真正掌握词汇和语法知识。外教全英文口语课是给学生们一个英语环境，让学生们从实用出发，从生活中学习英语，摆脱中文思维习惯的限制，直接与外教交流，从而有效提高英语听说能力。教材名称：《Followme》教材版木：外语教学与研究出版社教材名称：《FamilyA

7、lbumU.S.A.》教材版本：湖北教育出版社2003年1月第二版教材名称：《口语语法》教材版本：自编教材教材名称：《英语口语自学教程》上册、下册教材版木：余志远主编外语教学与研究出版社3.医学英语这是一门用英语讲授内科护理学、外科护理学、基础护理学等的学科，属于专业英语课程。本课程包括医学英语听力和医学英语口语，主耍让学生从听力和口语两方面了解I矢学词汇，I矢学常用缩略语和医院常用句型，帮助学牛学习用英语与病人沟通，学习阅读英文病历和书写护理记录。教材名称：《医学英语听力及阅读》教材版本：自编教材教材名称：《岀国护理人员英语口试指南》教材版本：自编教材（

8、二）基础课程1.解剖学及组织胚胎学解剖学及组织胚胎学是研究人体形态