调动生活积累提高思想认识(1)

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1、调动生活积累·提高思想认识——高考作文方法探究二、重视大作文堂上训练：1、研究近年高考作文，命好作文题。2、保证大作文训练在课堂进行，限时六十分钟。要求有基本提纲。3、全批全改，部分采用面改形式。5、在全级选出优秀作文，统一油印，发给每个同学模仿学习。6、逐篇讲评印发的优秀作文，结合本班实际，具体问题具体讲解。优秀作文分常规作文和个性作文。常规作文：提出观点——事理论证——总结号召。提出观点：开门见山或运用名言、掌故、对联、笑话、谚语、琐事、歌曲、影片、文娱节目等引入观点。例1：“一湾江水绿,两岸荔枝红。”碧波荡漾的珠江上传来悠扬辽远的汽笛声，摇着木船的

2、渔家女哼着似曾相识的咸水歌。岸上，西关的小贩正吹着唢呐，叫卖着酸酸甜甜的鸡公榄，屐声笃笃，仿佛要带人们回到广州屐声帆影处处的年代。例2：从小喜欢下中国象棋，便一直不明白为何有人喜欢围棋，黑白双方僵持不下，半天不分胜负，有何乐趣？从小爱踢足球，便一直不明白为何有人喜欢篮球，觉得场地窄小，进球容易，有何激情？随着年龄增长，对围棋、篮球了解日多，渐渐地明白，围棋、象棋，足球、篮球，各有各的乐趣，各有各的精彩。高考模式作文常用人物事例：屈原、越王勾践、项羽、司马迁、苏轼、文天祥、谭嗣同、鲁迅、钱学森、袁隆平等;当年感动中国十大人物；国外：哥白尼、布鲁诺、伽利略、

3、瓦特、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等。历史题材论据：先秦——魏晋两汉时期：孙膑、庄子、孔子、李斯、韩信、苏武、曹操、竹林七贤；唐宋元明清时期：郑板桥、耶律楚材、胡雪岩、张之洞、曾国藩、李贽、左宗棠、张居正、房玄龄、王羲之、顾炎武、黄宗羲；民国到解放初期：张自忠、蔡元培、张爱玲、赵一曼、弘一法师、梅兰芳、柳亚子、徐悲鸿；新中国成立以来：梁漱溟、陈寅恪、于右任、华罗庚、张大千、马寅初、梁思成、李敖、钱钟书、胡适、谭盾、陈丹青等。时事热点事件及人物吴小莉、姚晨、曾轶可、易中天、余秋雨、周立波、韩寒、季羡林、袁隆平、埃蒙斯、菲尔普斯、奥巴马、陈水扁、王立军、邓玉娇

4、……演员名人当“医托”、茂名监狱黑幕、“公费出国考察门”、“钓鱼”执法、70码、武大腐败、重庆打黑风暴、富士康“十二跳”……高考作文平面结构特点：提出观点+三个平行事例+结尾点题事例平行结构——事例递进结构有分论点的平行结构——有分论点的递进结构以“我爱这旋律”为题目的选文特点：由珠江写到粤曲再写到广州人，由自然到文化到人，内涵越来越深。方法：层层深入法——由易到难，由浅到深，由物[景]到人，由一般到特殊，由个别到全体，由现象到本质等等。[先罗列广州的各种旋律，自然的声音，文化的声音，人的声音或者说是体现人的精神风貌的旋律。再分出层次]7、每次讲评重点讲

5、解一种作文技巧，其他讲解视具体情况而定。怎样开头怎样扣题议论阅读下面的材料，根据要求作文。一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。我想，小布什一定会很郁闷。如果他懂得关注中国，尤其是中国的电视剧的话。“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领”——语出《潜伏》。细细咀嚼，顿觉此言深邃，妙不可言。阅读下面的文字，根据要求

6、作文。(60分)自觉是一种可贵的品质，它是自身有所认识而产生的觉悟。但这种觉悟的形成不可能一蹴而就；一旦形成它的力量是很大的。自觉，在生活的各个领域，对自己、对他人，对国家、对集体，都是需要的。请写一篇文章，谈谈你生活中与“自觉”有关的经历或你对“自觉”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。冯骥才欣慰地笑了。不知道什么时候，他已经被称为“不写作品的作家”。人们一定很纳闷，但他却很坦然。让他放下笔的，是他的自觉。（1）萨科奇正是如此，出身法国巴黎的移民家庭，从小受尽侮辱欺压，而他总学不乖，说出“我必须成为总统”这样狂妄之言。以“当总统”为自觉，并为此

7、不断艰苦拼搏，他终于完成了自己的誓言，荣登总统宝座。（扣题生硬）如何议例？从人物事件中发掘与话题有联系的道理，常用提问法，这个例子说明了什么？例子中人物这样做有何好处？这件事给人什么启发？不这样会如何？答案就是你议论的内容。（2）大兴土木，改头换面，是这个时代的代名词。冯骥才急了，看着路旁的极具特色的居民楼被改造成“香港都市”“空中花园”，甚至连简陋的平房也不能幸免地被套上小洋楼的尖尖角。他意识到，民间文化即将散失，文化迷失必将走向文化摧毁。他真的急了，急得不得不放下他身为作家的生命——笔。浮华的文笔，犀利的文字已不能挑动如今中国人被“发展”刺激得兴奋至

8、麻木的神经，于是他放下了笔，完成从文艺家向致力于城市保护和民间文化遗产抢救的“社