资源描述：
《2018年5月-学业水平检测初四数学考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2010年5月份初四数学学业水平检测第I卷（选择题共36分）一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的.1.2sin30°的值等于（）A・1B.近C.羽D・22.在艺术字中，有些字母是中心对称图形，下面的5个字母中，是中心对称图形的有（）EHINAA.2个B・3个C・4个D・5个Z20093.若兀，y为实数，Kx+2+77Z2=0,贝ij△的值为（）y）A・1B・一1C・2D・一24.下列由若干个单位立方体搭成的几何体中，左视图是图1的为（
2、）5.边长为d的正六边形的内切圆的半径为（）D.A.2aC.1D.—(X26.小刚同学体育课在投掷实心球时，测得5次投掷的成绩（单位：m）为：8,8.5,9,8.5,9.2.这组数据的众数、中位数依次是（）A.8.5,8.5B.8.5,9C・8.5,8.75D.8.64,97•在△ABC和中,AB=2DE,AC=2DF,ZA=2010年5月份初四数学学业水平检测第I卷（选择题共36分）一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的.1.2sin30
3、°的值等于（）A・1B.近C.羽D・22.在艺术字中，有些字母是中心对称图形，下面的5个字母中，是中心对称图形的有（）EHINAA.2个B・3个C・4个D・5个Z20093.若兀，y为实数，Kx+2+77Z2=0,贝ij△的值为（）y）A・1B・一1C・2D・一24.下列由若干个单位立方体搭成的几何体中，左视图是图1的为（）5.边长为d的正六边形的内切圆的半径为（）D.A.2aC.1D.—(X26.小刚同学体育课在投掷实心球时，测得5次投掷的成绩（单位：m）为：8,8.5,9,8.5,9.2
4、.这组数据的众数、中位数依次是（）A.8.5,8.5B.8.5,9C・8.5,8.75D.8.64,97•在△ABC和中,AB=2DE,AC=2DF,ZA=ZD，如果△ABC的周长是16,A.8,3B.8,6C.4,3D.4,68•在正三角形.正方形、正五边形.正六边形中不能单独镶嵌平面的是（A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形9.下列调查适合作抽样调查的是（）A.了解某电视台“新闻”栏目的收视率A.了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况B.了解某班每个学生家庭电脑的数量C.“神
5、七”载人飞船发射前对重要零部件的检查10・在平面直角坐标系中，已知线段的两个端点分别是A（7,-l）,B（l,1）,将线段4B平移后得到线段若点A'的坐标为（-2,2）,则点3'的坐标为（）A.（4,3）B.（3,4）C.（一1,一2）D.(-2,_1)11.如图，AABC内接于OO,若ZOAB=28°,则ZC的大小为()JA.28°B.56°、C.60°D.62°A（第11题）12.如图，点4的坐标为（一1,0）,点B在直线上运动，当线段AB最短时，点B的坐标为（)(A)(0,0)(B)（返，
6、-迈）22(C)（—丄，--1)29(D)2（第12题图）第14盏国第15颍图题号123456789101112选择第II卷（非选择题共84分）二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分，请将答案直接填在题中横线上.13・化简：応—民14•长为4m的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角（如图所示）,则梯子的顶端沿墙面升高了m.15.如图是由12个边长相等的正三角形镶嵌而成的平面图形，则图中的平行四边形共有个.X25y5•1m16・已知y是x的一次函数，右表给出了部分对应值，则
7、m的值是o217.已知，点P是反比例函数y二二图像上的一个动点，0P的半x径为1,当0P与坐标轴相交时，点P的横坐标的取值范围是三、解答题：本大题共7个小题，共64分.18・（本题7分）先化简、再求值：竺2一（一一67-2）,其中d二馅—3。2a-4a-219・（本题7分）如图，有一个边长为5的正方形纸片ABCD，要将其剪拼成边长分别为d,b的两个小正方形，使得a2+b2=52.①a,b的值可以是什么（写出一组即可）；②请你设计一种具有一般性的裁剪方法，在图中画岀裁剪线，并拼接成两个小正方形，同
8、时说明该裁剪方法具有一般性：第19题20、（本小题8分）将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图（1）放置，图（2）是由他抽象出的几何图形,其中点B在半圆O的直径DE的延长线上，AB切半圆O于点F,且BC=ODo（1）求证：DB〃CF。£)(1)D0EB0(2)C（2）当OD=2时，若以O、B、F为顶点的三角形与AABC相似，求OB。21.（本小题8分）有3个完全相同的小球，把它们分别标号为1,2,3,放在一个口袋中，随机地摸出一个小球不放回，再随机地摸出一个小球.（I）采用树形图法（或列表
