小学语文教研组教学工作计划和小学语文毕业班全程复习计划汇编

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1、小学语文教研组教学工作计划一、指导思想本学期我校小学语文教硏组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。、具体工作和要求1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等,努力做到从〃文本〃走向〃体验〃；从〃传道、授业、解惑"走向〃教

2、学相长〃;从培养〃笔杆子〃走向育人〃打底子〃;从〃封闭〃走向〃开放〃；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。3、坚持开展每周一研活动。积极开展"随堂听课"、”一人一课"、"每周一课"活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强教师的培训。教硏组将在教导处指导下定期开展多层次的

3、校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。并鼓励教师们勤于笔耕,能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。5、组织各种语文学生学科竞赛活动,让生活充满语文。三、本学期主要工作安排九月：1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。1=12、各语文教师制定学科计划。3、各年级上交教学研究课内容。4、六年级听课评课活动十月：1、检查学生作业。2、五、四年级听课评课。3、学科竞赛活动（三年级：成语乐园,五年级：别字纠错,）十一月：1、期中检查及反馈。2、备课检查。3

4、、学科竞赛活动（二年级:看图说话,四年级:看图作文）4、四年级听课评课活动十二月：1、三、二年级听课评课活动。2、检查备课。3、学科竞赛活动（一年级:讲故事,六年级:朗读比赛）一月：1、一年级听课评课活动。2、检查学生作业、教师备课。3.各语文教师根据本班实际情况制定期终复习计划。小学语文毕业班全程复习计划为了更好的完成毕业班教育教学工作，先将本人的语文复习计划做一简介：（一）学习习惯（一课时）学习习惯直接影响学生学习能力。作为一个小学毕业生，应该养成的语文方面的学习习惯有规定的十二点。（二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查

5、字典。复习这部分具体要求有：1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；2、能准确、熟练地拼读音节；3、认识隔音符号、声调符号；并掌握"U"的拼写规则；4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列,学会音序查字法；5、复习“一"「不"的变调，复习”啊"的变声；6、认识儿化音；（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。具体要求有:1、巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十

6、二册的生字词要熟练掌握；2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等。3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；4、能借助字典,联系语言环境，理解字义、词义；5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）（四）词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习三课时）"问渠那得清如许？为有源头活水来。”可见积累是多么重要，而词语的积累则是基础的基础。那么词语的复习要做到：1、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的

7、能力，对学过的词语大部分会用；2、近义词，指导学生会做"用字组词，并填空”的题目；3、补充成语、成语归类；4、结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思；5、能区分词语的感情色彩；6、能根据意思写出相应的词语；7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言；8、词语按一定顺序排列可作一指导。（五）句子（复习两课时，练习三课时）一句一句的话才连成了篇，为了学生能更好地习作，我们在句子复习时，应注意：1