小学老师教学常规培训必得体会与小学老师暑期培训参观活动有感汇编

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1、小学老师教学常规培训必得体会与小学老师暑期培训参观活动有感汇编小学老师教学常规培训必得体会通过对教学常规的学习，我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会;事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。借着教研组理论学习教学常规的机会，我和同事们一同学习

2、和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有40分钟，而要上好这40分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个40分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课时才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中

3、心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突岀、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流

4、。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起髙度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。在今后的工作中，我们将按照教学常规管理办法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善；自己学校常规管理办法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成绩。小学老师暑期培训参观活动有感；假期又来了，与以往不同的是这个假期学校为我们准备了一份“大餐”o在学校的精

5、心准备安排下，有书记带队领我们走进了成都市的几所全国知名小学进行了参观学习。通过本次学习，无论是学校建设、校本课程开发、还是平时教学方面都有很大的收获和共鸣。一、环境建设；走进一所所漂亮的校园，我都惊呆了，它们不但干净，且很大,大的我都有点不能相信，小学原来也可以这样大而美丽。学校的建设各有特色，看上去就像是一座座科技场馆，大家能在里边沉浸下来学习、探索。可能是当地气候的问题，它们的共同点就是绿化多、整齐,都像是花园一样，在里边可以放松心情。再看看我们这里的一个个小学建设，老校区就不说了，就是新建的学校也是没有一点特色，建成的都是干

6、巴巴的一座临路的综合楼，好一点的封闭起来，不好的，一楼还想弄些门面房，搞的校区天天闹哄哄的，很多时候影响学生上下学。走进校园，不是塑胶就是水泥，硬邦邦的一点都不温馨，有点绿色吧，打理的不好，弄得半死不活的（气候原因）。走进楼，楼道宽敞，墙璧色彩明丽。一个个教室、功能室各具特色，室内的设计材质多是压缩板材质，可以方便作品展示和清理，适合教学使用，布局适合孩子们存放物品及课下走动。哪像我们这里，学生坐的甚至连门都打不开了，老师想在教室走一圈都有点费劲，存放物品就更不用想了，教室的乱也不是我们教师和学生想的，有时真的是不得以，我们也想在舒

7、适的环境下进行教书学习。即使我们在大的气候等因素的影响下不能创造那样优美的环境,为何我们连一个干净整洁的校园环境也不能保证呢?二、课程开发在课改的大环境下，无论哪里，无论哪个老师都都被牢牢的套在了里边。像实验小学校长说的，你学校的发展是需要社会认可的，他们的评分也是会被上一层领导作为参考的，发展的好坏也决定你领导是不是会被领导约谈。可以说这次学习的这几所小学，在校园文化、课程开发等方面都是非常优秀的，从动态的、静态的展示中我们都已经感受到了，他们的成功来自他们对学生、家长、社会不断研习的结果。他们除了开发学生的建设，还从校外入手，提

8、升校区周边居民的文化素养，以增加学校的文化品质。课程的开发，他们不局限于校内，他们也更多的走向社会，走向大自然。每一个课程的开发都有独立的场所及特别的名称，里边的作品更是体现出学校长期的研习发展。在课程的开发过程中，他们更多的引用校外