小学老师师风师德建设学习反思与小学老师暑期培训参观活动有感汇编.doc

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1、小学老师师风师德建设学习反思与小学老师暑期培训参观活动有感汇编小学老师师风师德建设学习反思;通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素；心得体会，学习心得自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《

2、教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现；崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到"，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老

3、师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则,才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作

4、为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。假期又来了，与以往不同的是这个假期学校为我们准备了一份“大餐”。在学校的精心准备安排下，有书记带队领我们走进了成都市的几所全国知名小学进行了参观学习。通过本次学习，无论是学校建设、校本课程开发、还是平时教学方面都有很大的收获和共鸣。

5、一、环境建设；走进一所所漂亮的校园，我都惊呆了，它们不但干净，且很大,大的我都有点不能相信，小学原来也可以这样大而美丽。学校的建设各有特色，看上去就像是一座座科技场馆，大家能在里边沉浸下来学习、探索。可能是当地气候的问题，它们的共同点就是绿化多、整齐,都像是花园一样，在里边可以放松心情。再看看我们这里的一个个小学建设，老校区就不说了，就是新建的学校也是没有一点特色，建成的都是干巴巴的一座临路的综合楼，好一点的封闭起来，不好的，一楼还想弄些门面房，搞的校区天天闹哄哄的，很多时候影响学生上下学。走进校园，不是塑胶就是水泥，硬邦邦的一点都不温馨，有点绿色吧，打理的不好，弄得半死不活的（

6、气候原因）。走进楼，楼道宽敞，墙壁色彩明丽。一个个教室、功能室各具特色，室内的设计材质多是压缩板材质，可以方便作品展示和清理，适合教学使用，布局适合孩子们存放物品及课下走动。哪像我们这里，学生坐的甚至连门都打不开了，老师想在教室走一圈都有点费劲，存放物品就更不用想了，教室的乱也不是我们教师和学生想的，有时真的是不得以，我们也想在舒适的环境下进行教书学习。即使我们在大的气候等因素的影响下不能创造那样优美的环境,为何我们连一个干净整洁的校园环境也不能保证呢?二、课程开发在课改的大环境下，无论哪里，无论哪个老师都都被牢牢的套在了里边。像实验小学校长说的，你学校的发展是需要社会认可的，他

7、们的评分也是会被上一层领导作为参考的，发展的好坏也决定你领导是不是会被领导约谈。可以说这次学习的这几所小学，在校园文化、课程开发等方面都是非常优秀的，从动态的、静态的展示中我们都已经感受到了，他们的成功来自他们对学生、家长、社会不断研习的结果。他们除了开发学生的建设，还从校外入手，提升校区周边居民的文化素养，以增加学校的文化品质。课程的开发，他们不局限于校内，他们也更多的走向社会，走向大自然。每一个课程的开发都有独立的场所及特别的名称，里边的作品更是体现出学校长期的研习发展。在课